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Do Tradicional ao Científico: O Laboratório Vivo de Bom Jesus do Sul

Por: Cassia Naomi

Clube de Ciências CCT une saberes ancestrais e pesquisa acadêmica para promover a agroecologia e o resgate de sementes crioulas

A imagem mostra sete mulheres, entre jovens e uma adulta, posam lado a lado em um gramado ensolarado com árvores ao fundo. Elas sorriem levemente, vestindo roupas casuais e uniformes escolares. A foto captura o grupo da cintura para cima em um ambiente natural e acolhedor.
Integrantes do Clube de Ciências CCT (Foto/Silvia Zamboni)

Com pouco mais de um ano de trajetória consolidada, o Clube de Ciências CCT (Conhecimento Científico Tradicional), do Colégio Estadual Bom Jesus, em Bom Jesus do Sul (PR), tornou-se um modelo com sua horta escolar agroecológica. Sob a coordenação da professora Silvia Zamboni Maria, o projeto utiliza a horta como um laboratório vivo para investigar formas sustentáveis de agricultura, resgatando conhecimentos tradicionais em contraponto à artificialização das relações com o ambiente herdadas da Revolução Verde e da industrialização dos alimentos. 

O trabalho, que conta com a parceria estratégica da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) e do Núcleo Regional de Educação de Francisco Beltrão, propõe uma imersão prática onde a ciência acadêmica valida o saber popular em prol de uma vida mais saudável para toda a comunidade.

A essência do Clube de Ciências CCT reside no resgate de sementes crioulas e práticas de cultivo que aproximam diferentes gerações. Ao trazer para o cenário atual técnicas que eram utilizadas por pais e avós, os alunos aplicam teorias em investigações que resultam em benefícios reais. Exemplo disso é a produção de velas repelentes e o fornecimento de alimentos para a cantina do colégio, como alface, rabanete e cenoura, além de plantas medicinais essenciais à pesquisa do grupo, como a artemísia, a catinga-de-mulata, a pulmonária e a mil-em-folhas. Todo esse processo de observação e pesquisa permite que os alunos desenvolvam pensamento crítico, comunicação e resolução de problemas através de uma vivência direta com a natureza.

A imagem mostra o close das mãos de um estudante despejando um líquido verde-escuro de um recipiente de vidro em pequenos copos brancos. Os copos possuem pavios sustentados por palitos de madeira. A cena ocorre sobre uma bancada de laboratório clara, mostrando o processo de fabricação das velas repelentes.
Produção de velas no laboratório da UFFS (Foto/Silvia Zamboni)

Com uma bagagem rica de aprendizado e colaboração, o clube ultrapassou os muros da escola: reforçou as conexões familiares e compartilhou seus projetos na 1ª Mostra Feira de Clubes de Ciências, em Guarapuava, onde os clubistas apresentaram resultados e trocaram experiências com outros grupos. Para os membros do CCT, o clube proporciona um ambiente valioso para aprender, pesquisar e se aperfeiçoar nas práticas científicas, enquanto fortalecem laços de amizade e cooperação. Ao aliar preservação do patrimônio cultural e defesa do meio ambiente, o CCT demonstra ser mais que um espaço de cultivo; é um espaço que estimula a cultura científica nos alunos, preparando-os para proporem soluções reais para o mundo atual.

  • A galeria de fotos mostra registros das atividades do Clube de Ciências CCT (Conhecimento Científico Tradicional) — desde o seu primeiro encontro e a apresentação das plantas, passando pela horta escolar cultivada pelos alunos, até a apresentação do projeto do clube em uma feira de ciências
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  • A galeria de fotos mostra registros das atividades do Clube de Ciências CCT (Conhecimento Científico Tradicional) — desde o seu primeiro encontro e a apresentação das plantas, passando pela horta escolar cultivada pelos alunos, até a apresentação do projeto do clube em uma feira de ciências
  • A galeria de fotos mostra registros das atividades do Clube de Ciências CCT (Conhecimento Científico Tradicional) — desde o seu primeiro encontro e a apresentação das plantas, passando pela horta escolar cultivada pelos alunos, até a apresentação do projeto do clube em uma feira de ciências