Cerimônia ocorreu no Teatro Municipal Sefrin Filho, em Cascavel, no Paraná
Com o objetivo de fortalecer a ciência e a educação paranaense, a sexta edição do Paraná Faz Ciência teve início nesta segunda-feira, 9 de novembro, na Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), campus de Cascavel. Este ano, o tema do evento é “Meninas e Mulheres na Ciência: rompendo barreiras”, destacando a produção científica feminina e sua importância, além de acompanhar o tema da 23ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT), “Ciência delas”.
De acordo com o reitor da Unioeste, Alexandre Almeida Webber, ter a instituição como sede é motivo de grande orgulho, uma vez que o evento é entendido como o maior do país no campo da ciência e tecnologia e com expectativas de crescimento a cada ano.
“O tema de mulheres e meninas na ciência é particularmente importante, já que elas são a maioria nas universidades e instituições de ensino. Sem dúvida nenhuma, há personagens femininas brilhantes no país que fazem diferença no ensino, pesquisa e extensão e é fundamental que a gente mostre o potencial para aquelas da próxima geração”, comentou o reitor.
A cerimônia de abertura foi realizada no Teatro Municipal Sefrin Filho, reunindo pesquisadores, especialistas e representantes das universidades estaduais e federais do Paraná, bem como das secretarias de educação do estado.
A solenidade iniciou com a apresentação da Orquestra Sinfônica de Cascavel, que faz parte do Instituto Cultural de Cascavel e, desde 2022, possui parceria com a Unioeste.
Em seguida, o prefeito da cidade de Cascavel, Renato Silva, deu as boas-vindas a todos os participantes do evento e destacou a importância da ciência para o desenvolvimento da sociedade.
A assessora de eventos da Unioeste, Rosislene de Fátima Fontana, e o assessor-chefe de comunicação, Victor Hugo Júnior, ambos organizadores do evento, comentaram sobre o envolvimento direto e indireto de pessoas de todo o estado do Paraná e como essa conexão e interação estadual é fundamental para o avanço científico.
Rosislene ainda prometeu que a edição do Paraná Faz Ciência 2026 será inesquecível e comemorou que, “no ano em que se traz o tema da ação feminina na ciência, três mulheres, reitoras, compõem a mesa de abertura do evento. Isso é muito importante para o desafio de valorizar o conhecimento produzido pelas mulheres”.
O diretor de Ciência e Tecnologia do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), Fernando Saraiva, disse que o Paraná é modelo para o Brasil na área de popularização do conhecimento. “Por isso, há um edital que prevê o repasse de R$ 15 milhões para o Estado investir em diferentes projetos como museus e clubes de ciências. Precisamos valorizar a difusão do conhecimento. A ciência é pop. Viva a ciência”, completou o gestor.
O diretor de Ciência, Tecnologia e Inovação da Fundação Araucária, Luiz Márcio Spinosa, também participou da cerimônia de abertura e comentou sobre os trabalhos realizados nos últimos anos, em especial, pela Fundação. De acordo com o diretor, em quase seis anos o orçamento para investimento da agência de fomento aumentou cerca de 10 vezes, chegando a R$ 440 milhões, além de o Paraná alcançar a marca de R$ 1,3 bilhão injetado no sistema de ciência e tecnologia.
“Nós terminamos esse ano com o Paraná ocupando a segunda colocação no Índice de Competitividade dos Estados do Brasil, saindo da posição anterior de 7º lugar. Além disso, estamos com 54 Novos Arranjos de Pesquisa e Inovação, NAPIs, ativos e temos uma pesquisa do NAPI Paraná Faz Ciência que comprova que o paranaense enxerga o cientista como uma das figuras em que mais se pode confiar”, afirmou Spinosa.
Por fim, o Secretário de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do Paraná (Seti), Aldo Nelson Bona, abordou o trabalho que vem sendo feito no Paraná com a desmistificação da ciência e sua popularização, que quer garantir que os trabalhos científicos produzidos dentro da Academia sejam amplamente divulgados e acessados pela sociedade em geral.
“Desde 2021, fazemos esse trabalho no evento do Paraná Faz Ciência, que iniciou no formato on-line durante a pandemia da Covid-19. O início de tudo foi com os idealizadores e coordenadores do NAPI Paraná Faz Ciência, Débora de Mello Gonçales Sant’Ana e Rodrigo Arantes Reis”, destacou Bona.
O Arranjo se mostra fundamental, não apenas para a criação do evento que carrega o mesmo nome, como também para o seu crescimento e manutenção, tendo sido destacado tanto por Bona, como por Spinosa e Saraiva.
O secretário também apresentou o livro “Visão e Legado SETI – Anos 2019–2026”, que expõe um balanço dos últimos oito anos de gestão, bem como o documentário “Arandu Paraná – Vidas tocadas pelo conhecimento, tecnologia e inovação”, que tem estreia marcada dentro da programação do Paraná Faz Ciência 2026.
A realização da 6ª edição do Paraná Faz Ciência é da Seti e da Fundação Araucária, com organização da Unioeste e patrocínio institucional da Prefeitura de Cascavel.
O evento mantém a programação durante toda a semana, no campus-sede da Unioeste, contando com Mostras, Festivais, Encontros, Visitas Guiadas aos laboratórios da universidade, Seminários e apresentação de diversos projetos e trabalhos desenvolvidos por pesquisadores paranaenses.
Não deixe de conferir a programação e participar!
Viagem ao ITA levou adolescentes do Paraná ao encontro de Sônia Guimarães e a novas experiências científicas
Depois de uma noite na estrada e mais de 500 quilômetros percorridos, as integrantes de dois clubes de ciências da Rede Paraná Faz Ciência despertaram no ônibus com uma surpresa: um kit lanche e uma carta preparada por Karin Schellmann, coordenadora de um dos grupos. Para muitas delas, era a primeira viagem sem a companhia dos responsáveis. No ônibus, estavam adolescentes do Clube de Ciências Sônia Guimarães, do Colégio Estadual Paulo Leminski, de Curitiba, e do Clube Lumina, do Colégio Estadual Bibiana Bitencourt, de Guarapuava, acompanhadas pelas professoras Karin Schellmann e Vanina Roncaglio e pela pesquisadora Bettina Heerdt. O destino era o Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), em São José dos Campos (SP), onde conheceriam a física Sônia Guimarães e participariam de atividades com seus alunos. Realizada em setembro, a viagem atendia a um convite da própria cientista.
Para que aquele encontro acontecesse, a mobilização havia começado ainda em fevereiro, sete meses antes da visita ao ITA. As integrantes do Clube de Ciências Sônia Guimarães, do Colégio Estadual Paulo Leminski, organizaram rifas, venderam brigadeiros e contaram com o apoio da comunidade escolar. A preparação, conduzida por Karin, envolveu também a organização do transporte, da alimentação, das autorizações e dos materiais preparados para a visita.
Gabriele, de 15 anos, foi uma das estudantes que ajudaram a vender brigadeiros na escola e entre familiares. A adolescente conta que ingressou no clube por influência das amigas, sem imaginar que a participação a levaria tão longe. Algumas delas deixaram o grupo ao longo do ano, mas Gabriele permaneceu. A viagem a São José dos Campos foi sua primeira experiência fora do Paraná. “Eu nunca tinha saído do estado”, relata a clubista.
Ana Beatriz Alves de Araújo, de 16 anos, frequenta o clube ao lado da irmã, Clarícia, de 15 anos, desde 2025. Estudante do segundo ano do Ensino Médio e do curso Técnico Profissionalizante em Edificações, participou dos preparativos, mas quase ficou de fora da viagem. Inicialmente, não pretendia ir, pois imaginava que a visita se limitaria às instalações do ITA. A decisão mudou quando soube que teria a oportunidade de encontrar Sônia Guimarães. “A gente teria o privilégio de conhecer ela pessoalmente”, explica. A menos de 48 horas da partida, Karin precisou levar os documentos até a casa da adolescente para que seu pai providenciasse, em cartório, a autorização necessária para a viagem na companhia da professora.
A admiração pela pesquisadora é compartilhada pelas demais integrantes do clube que leva seu nome e integra a Rede de Clubes de Meninas na Ciência, vinculada ao Paraná Faz Ciência. Primeira mulher negra brasileira a conquistar um doutorado em Física, Sônia ingressou no Instituto Tecnológico de Aeronáutica em 1993, como a primeira professora negra da instituição, que só passaria a admitir mulheres nos cursos de graduação três anos depois. Mais de três décadas depois, a cientista recebia estudantes de escolas públicas paranaenses, entre elas meninas negras que conheciam sua trajetória e agora tinham a oportunidade de encontrá-la pessoalmente.
Para Bettina Heerdt, pesquisadora que participou da implantação da Rede de Clubes de Meninas na Ciência e acompanhou a viagem, experiências como aquela são importantes diante de um dos desafios ainda enfrentados pelas mulheres: reconhecer a ciência como um espaço possível para elas. As dificuldades são maiores quando consideradas as desigualdades de classe social, raça e etnia. Segundo a pesquisadora, os clubes procuram ampliar as oportunidades de meninas em situação de vulnerabilidade, aproximando-as da ciência tanto como uma forma de compreender e enfrentar problemas cotidianos quanto como uma possibilidade de formação e atuação profissional.
A chegada ao ITA, por volta das 11 horas, trouxe as primeiras surpresas. A dimensão do instituto, a circulação de pessoas uniformizadas, a presença de alojamentos e a organização do espaço chamaram a atenção das estudantes, que também ficaram impressionadas com a disciplina observada no local. “Parece uma cidade”, descreveu uma das adolescentes, ao recordar as ruas, os carros e os estudantes que vivem ali.
Mas era o encontro com Sônia Guimarães que despertava maior expectativa. Para Ana Beatriz, que quase ficou de fora da viagem, o encontro confirmou que toda a correria dos últimos dias havia valido a pena. Ao ser convidada a descrever Sônia para alguém que ainda não a conhecia, a adolescente sorri e fala primeiro de sua maneira de tratar as pessoas. “Ela ri assim, ela te abraça, ela conversa com você, parece que ela brilha até, ela é carinhosa”, conta. A admiração aparece também no desejo de reviver aquele dia, apesar da longa viagem. “Foi uma experiência muito linda de se ver que, se fosse para ir de novo, eu ia repetir isso.”
Para as integrantes do Clube Lumina, de Guarapuava, a visita também foi marcada por experiências inéditas. Segundo a professora Vanina Roncagli, que acompanhou o grupo, muitas das adolescentes nunca haviam saído da cidade ou conhecido outro estado. Além do contato com um ambiente diferente daquele a que estão acostumadas, a professora destaca a maneira como as estudantes participaram das atividades, especialmente durante o encontro com Sônia Guimarães.
Um dos momentos mais marcantes para Vanina foi quando as clubistas entrevistaram a cientista. “Fizeram perguntas com tanta naturalidade, articulação e confiança, sem aquela timidez que muitas apresentavam no início do projeto”, recorda. Para a professora, a desenvoltura das estudantes tornou visíveis os avanços na comunicação, na autonomia e na confiança construídos ao longo das atividades do clube. “Ali eu consegui enxergar, de uma forma muito concreta, os resultados de todo o trabalho que desenvolvemos no clube.”
A programação incluiu uma atividade de Física conduzida pelos universitários, que dividiram as visitantes em grupos. Cada equipe participou de atividades que combinaram explicações e exercícios práticos. Em uma delas, as adolescentes acompanharam a queda de uma pequena bola, registraram o movimento em vídeo e observaram, com o auxílio de um aplicativo, as mudanças de posição do objeto ao longo do tempo. A partir desses registros, os universitários apresentaram cálculos relacionados à gravidade.
Para Ana Beatriz, observar o fenômeno e acompanhar os cálculos tornou a explicação mais acessível. Outras participantes também destacaram a paciência dos estudantes da instituição e a maneira como apresentavam os conceitos. Uma delas comparou a experiência às aulas que costuma ter na escola e observou que a demonstração prática ajudou a compreender conteúdos que antes pareciam difíceis.
A atividade em questão faz parte de um exercício de ensino dos próprios alunos de Sônia, que tinham o desafio de apresentar conceitos de Física a estudantes mais jovens. Ao final, as adolescentes registraram em vídeo o que haviam compreendido, oferecendo um retorno sobre as explicações recebidas. Dessa forma, enquanto as visitantes aprendiam novos conceitos, os universitários exercitavam a comunicação de conhecimentos científicos com estudantes da educação básica.
A experiência no ITA também colocou as adolescentes em contato com um ambiente de formação universitária e trouxe para a conversa os caminhos que imaginam seguir em um futuro não muito distante. Embora compartilhem o interesse pelas atividades dos clubes de ciências, as adolescentes têm expectativas profissionais diferentes para depois do Ensino Médio. Ana Beatriz, que cursa o técnico em Edificações, pensa em Engenharia Civil. Entre as demais participantes, aparecem interesses por Arquitetura, Oceanografia, Medicina Veterinária e Biomedicina. Gabriele ainda não decidiu qual profissão pretende seguir, mas conta que gosta de Ciências e Física desde pequena.
Para a pesquisadora Bettina, conhecer uma instituição como o ITA e conversar com Sônia Guimarães pode contribuir para que as adolescentes reconheçam a ciência e a universidade como espaços possíveis para elas. “Não precisa ser exatamente dentro do ITA, mas pensar que esses espaços nos pertencem e que a gente pode imaginar e sonhar eles para nós”, afirma. A professora também destaca a importância de experiências que apresentem às estudantes possibilidades de formação e de vida para além dos lugares que já conhecem.
Depois de meses de preparativos e mais de 500 quilômetros percorridos, as adolescentes puderam conhecer de perto um desses espaços e, principalmente, a pessoa por trás do nome que acompanha o cotidiano do clube. Para além da trajetória acadêmica, encontraram uma mulher que sorri, abraça e conversa com carinho com as estudantes. E descobriram, na convivência daquele dia, aspectos de Sônia Guimarães que nenhuma biografia poderia lhes contar.
Evento reuniu gestores, estudantes, professores e visitantes para conhecer os novos cientistas da Educação Básica
Após três dias de muita ciência, troca de conhecimento, projetos inovadores e muitas emoções, a Feira de Cultura Científica – FECCI 2026 termina a segunda edição com uma constatação: trabalhos mais complexos, com um produto de pesquisa mais elaborado e a certeza de que é nas escolas que os novos cientistas estão sendo formados.
Além dos jovens pesquisadores que vieram dos 115 municípios do Paraná para participar da Feira, estiveram no campus Neoville da UTFPR gestores públicos, professores, representantes das instituições parceiras.
Com organização do Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação NAPI – Paraná Faz Ciência, a FECCI tem como propósito estimular a prática da investigação desde os anos iniciais da Educação Básica, aproximando estudantes, pesquisadores e universidades e a comunidade, além de fortalecer popularizar a ciência e a cultura científica no estado.
Nesta edição, foram inscritos 1.192 trabalhos, dos quais 688 foram selecionados para a exposição presencial. Os projetos foram avaliados nas categorias FECCI Kids, Júnior e Jovem, que contemplam estudantes do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação Profissional Técnica e Educação de Jovens e Adultos.
As pesquisas contemplam diferentes áreas do conhecimento, como Ciências da Saúde, Biológicas, Exatas, Humanas, Agrárias, Inovação Tecnológica e Robótica. A maior parte dos trabalhos foi desenvolvida nos clubes de ciências que integram a Rede Paraná Faz Ciência, iniciativa que estimula a investigação científica no cotidiano escolar, além de alunos da rede particular.
Na tarde de encerramento, os participantes puderam conhecer os vencedores nas categorias que receberam prêmios doados pela 19ª Região da Receita Federal do Paraná e
Pela primeira participando de uma feira científica, as estudantes do Clube de Ciências CEJAA, Isabella de Santos Souza e Ludmila Sanches, do Colégio Estadual José Antônio de Almeida (CEJAA), de Mariluz, região Noroeste do Paraná, apresentaram com o projeto sobre ovitrampas, armadilhas de baixo custo para controle de mosquitos da dengue, o Aedes aegypti.
“Participar de uma feira grande como a FECCI, com muitos trabalhos bons e diferentes, dá uma certa ansiedade, mas foi uma experiência muito boa para aprender mais”, destacou Isabela. No projeto, a proposta é colocar armadilhas com água e mapear locais onde há maior incidência de ovos do mosquito. Na sequência, colocar armadilhas com citronela para conferir se a substância irá repelir os mosquitos naqueles locais.
O articulador do NAPI Paraná Faz Ciência, professor da Universidade Federal do Paraná (UFPR), Rodrigo Reis, faz um balanço positivo e emocionante. “Pudemos observar um nível de evolução muito grande nos trabalhos que foram apresentados nesta segunda edição, que corresponde um pouco desse segundo movimento e continuidade da ação que vem acontecendo nos clubes de ciências, nas escolas de Educação Básica. Estamos super felizes e já esperando a FECCI 2027”, afirmou o articulador.
Durante o evento, foram realizadas oficinas, palestras, atividades científicas e culturais, sempre com a ciência como tema. A FECCI 2026 também reuniu museus, instituições públicas e projetos de pesquisa e extensão universitária, com exposições e experiências interativas.
Já a professora Débora de Mello Sant’Anna, também articuladora do NAPI Paraná Faz Ciência, fez questão de destacar a emoção do evento. “Estamos muito felizes com tudo o que aconteceu nesses dias de Feira, com muito aprendizado, trocas e muitos cientistas sendo formados. Só podemos comemorar mais essa edição da FECCI”, exaltou Débora.
Paula Aprigliano, da equipe técnica de Ciências, do Departamento de Ensino Fundamental da Secretaria Municipal de Educação de Curitiba (SEED), acompanhou todos os clubes do município que participaram da FECCI 2026 com 180 trabalhos. “O retorno que eu tive das professoras foi sempre de felicidade, de engajamento e comprometimento. E mais: de que os estudantes adoraram a interação e a oportunidade incrível de apresentar seus projetos, a troca com os avaliadores, tudo para eles foi incrível”, salientou Paula.
Entre os participantes estiveram o Museu Dinâmico Interdisciplinar (MUDI), da UEM, o Museu de Ciências Naturais da UFPR, o Museu de Tecnologias da UTFPR (MUTEC) e o Parque da Ciência Newton Freire Maia, com seu planetário.
A programação contou ainda com a Polícia Científica do Paraná, Fiocruz, Sesi e SESC, além de iniciativas como os NAPIs Emergência Climática e Taxonline, Arte que Nada, Saúde nas Mídias, Olha o Bicho, Benefícios das Florestas, Viralume, Meninas e Mulheres nas Ciências e FIBRA.
Na área externa, o público poderá conhecer os espaços itinerantes do ZikaBus e do Rebimar, com atividades educativas e experiências de divulgação científica.
Ao reunir estudantes, professores, pesquisadores e instituições parceiras, a FECCI fortalece a articulação promovida pelo NAPI Paraná Faz Ciência entre a Educação Básica e o Ensino Superior, ampliando as oportunidades de formação, investigação e divulgação científica nas escolas.
Feira reúne jovens pesquisadores de diferentes regiões do Paraná e de outros estados, com oficinas, atrações culturais e atividades de popularização da ciência até sexta-feira (6)
A segunda edição da Feira de Cultura Científica Paraná Faz Ciência (FECCI 2026) teve início nesta quarta-feira (4), no Campus Neoville da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), em Curitiba. Com 688 projetos científicos de estudantes da Educação Básica, a feira reúne jovens pesquisadores, professores e representantes de instituições de ensino e pesquisa de diferentes regiões do Paraná e de outros estados.
A programação segue até sexta-feira (6), com apresentações de trabalhos, oficinas, exposições interativas, atividades culturais e experiências voltadas à divulgação e à popularização da ciência.
A cerimônia oficial de abertura, realizada na manhã desta quarta-feira, contou com as presenças do presidente da Fundação Araucária, Ramiro Wahrhaftig, que em seu discurso destacou que o desenvolvimento socioeconômico deve ser baseado em ciência. “Com pesquisa e a produção de ciência em todas as áreas, respeitando as diferenças nos territórios com cada local e suas particularidades, o Paraná só tem a ganhar no futuro em termos de tecnologia e inovação”, assegurou Ramiro Wahrhaftig.
O presidente da Fundação Araucária fez questão de dizer que a FECCI, como o maior evento de cultura científica no Paraná, irá continuar, transformando-se na maior do Brasil. E como principal entusiasta dos Clubes de Ciências, que hoje compreendem 400 clubes em atividade, ele garantiu: ‘Vamos chegar a mil clubes nos próximos anos!”.
Ainda prestigiaram o evento, Marcos Stamm, Secretário Estadual de Inovação e Inteligência Artificial, que representou o governo do estado; Antônio Jordão da Silva Jr., da Receita Federal; Cristiane Jakmiu, representante da Secretaria Estadual de Educação (SEED); os articuladores do NAPI Paraná Faz Ciência, Débora Sant’Ana e Rodrigo Reis; o diretor do câmpus Curitiba da UTFPR, Paulo Batista de Souza; Marco Aurélio Pelegrina, que representou a Secretaria Estadual de Tecnologia, Inovação e Ensino Superior (Seti), e Estela Endlich, da Secretaria Municipal de Educação de Curitiba.
Além de pesquisadores, estiveram no campus Neoville da UTFPR demais gestores públicos, professores, representantes das instituições parceiras e, claro, alunas e alunos que vieram dos 115 municípios do Paraná para participar da Feira.
Organizada pelo Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação (NAPI) Paraná Faz Ciência, a FECCI tem como propósito estimular a cultura científica e a prática da investigação desde os anos iniciais da Educação Básica, aproximando estudantes, pesquisadores e universidades e a comunidade.
Nesta edição, foram inscritos 1.192 trabalhos, dos quais 688 foram selecionados para a exposição presencial. Os projetos são avaliados nas categorias FECCI Kids, Júnior e Jovem, que contemplam estudantes do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação Profissional Técnica e Educação de Jovens e Adultos.
As pesquisas contemplam diferentes áreas do conhecimento, como Ciências da Saúde, Biológicas, Exatas, Humanas, Agrárias, Inovação Tecnológica e Robótica. A maior parte dos trabalhos foi desenvolvida nos clubes de ciências que integram a Rede Paraná Faz Ciência, iniciativa que estimula a investigação científica no cotidiano escolar. A edição também conta com a participação de estudantes de escolas particulares.
Além de apresentar os resultados das pesquisas, os estudantes têm a oportunidade de explicar seus métodos, compartilhar descobertas e dialogar com pesquisadores, avaliadores e visitantes. A experiência também estimula habilidades de comunicação, pensamento crítico, criatividade e trabalho coletivo.
A FECCI oferece ainda uma programação gratuita de oficinas, apresentações culturais e experiências interativas que aproximam o público da ciência.
Ao longo dos três dias, a programação reúne 10 oficinas diferentes, distribuídas em 14 sessões, com temas como robótica, saúde, mudanças climáticas, comunicação científica e protagonismo feminino. As inscrições já estão esgotadas. A Arena SESC também recebe, na quinta-feira (5), atividades de robótica, com participação prevista de 10 equipes e 100 pessoas.
Ainda na quinta-feira, às 16h, a Rede Paraná Faz Ciência lança três publicações digitais voltadas à cultura científica na Educação Básica e às experiências de estudantes da Rede de Clubes de Ciências.
Na sexta-feira (6), o público poderá acompanhar a peça teatral Pingo: uma gotinha rumo ao mar, às 10h. A programação termina com a cerimônia de premiação dos projetos, a partir das 14h.
A FECCI 2026 também reúne museus, instituições públicas e projetos de pesquisa e extensão universitária, com exposições e experiências interativas. Entre os participantes estão o Museu Dinâmico Interdisciplinar (MUDI), da UEM, o Museu de Ciências Naturais da UFPR, o Museu de Tecnologias da UTFPR (MUTEC) e o Parque da Ciência Newton Freire Maia, com seu planetário.
A programação conta ainda com a Polícia Científica do Paraná, Fiocruz, Sesi e SESC, além de iniciativas como os NAPIs Emergência Climática e Taxonline, Arte que Nada, Saúde nas Mídias, Olha o Bicho, Benefícios das Florestas, Viralume, Meninas e Mulheres nas Ciências e FIBRA.
Na área externa, o público poderá conhecer os espaços itinerantes do ZikaBus e do Rebimar, com atividades educativas e experiências de divulgação científica.
Ao reunir estudantes, professores, pesquisadores e instituições parceiras, a FECCI fortalece a articulação promovida pelo NAPI Paraná Faz Ciência entre a Educação Básica e o Ensino Superior, ampliando as oportunidades de formação, investigação e divulgação científica nas escolas.
“Estamos dando início a nossa Feira de Cultura Científica 2006, evento preparado para participação de muitas mãos, muitas mentes e corações de jovens estudantes. É uma bela oportunidade para mostrar aquilo que vocês fizeram. Sabe esse frio na barriga que você está sentindo? Nós, da organização e parceiros, também temos e é uma emoção positiva. Saibam que se você está aqui, você já é vitorioso, já ganhou!”, afirmou a articuladora do NAPI Paraná Faz Ciência, professora da UEM, Débora de Mello Sant’Ana.
A FECCI 2026 segue até 6 de novembro, no Campus Neoville da UTFPR, na Rua Pedro Gusso, 2601, Cidade Industrial de Curitiba. O acesso à programação é gratuito, com atividades abertas ao público e horários específicos de visitação aos estandes.
A realização é do NAPI Paraná Faz Ciência, com fomento da Fundação Araucária e apoio da Secretaria da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do Paraná (Seti), Secretaria de Estado da Educação (Seed), UTFPR, Prefeitura de Curitiba, SESC/PR, Receita Federal e programa Pop Ciência, do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI).
Mais informações e programação: www.fecci.net.br e Instagram @fecci_prfc
Evento acontece entre 9 e 13 de novembro, no campus da Unioeste, em Cascavel; expectativa é de 50 mil visitantes
O Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação – NAPI Paraná Faz Ciência participa da 6ª Edição do Paraná Faz Ciência 2026, que, este ano, valoriza a relevância feminina na produção científica e tem por objetivo primordial incentivar novas gerações a se aproximarem da pesquisa e do conhecimento. A Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), campus de Cascavel, será a sede desta edição, que ocorre de 9 a 13 de novembro, e vai reunir universidades, pesquisadores, professores, alunos e a comunidade com uma programação voltada à divulgação da ciência, à tecnologia e à inovação produzidas no estado.
A exemplo das outras edições, a Unioeste Cascavel será palco dessa experiência, que aproxima a ciência da sociedade e mostra como a pesquisa paranaense contribui para orientar e transformar o futuro, além de bater recorde de visitação. A estrutura prevista inclui uma tenda de aproximadamente 2 mil metros quadrados, mais de 30 estandes, mostra de clubes de ciências, atividades interativas e culturais, além de palestras sobre ciência, educação e inovação.
A iniciativa também busca aproximar estudantes da Educação Básica das universidades e das oportunidades de formação acadêmica e profissional. Ao abordar “Meninas e Mulheres na Ciência: rompendo barreiras”, a edição deste ano segue a temática da 23ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNTC), ‘Ciência delas’, com foco no protagonismo das mulheres na produção e difusão do conhecimento.
O Paraná Faz Ciência é uma iniciativa estadual voltada à popularização da ciência, tecnologia e educação científica. O evento reúne universidades públicas, institutos de pesquisa, museus e escolas, com o objetivo de aproximar o conhecimento científico das pessoas de todas as idades. A iniciativa fortalece a cultura da inovação no Paraná, divulgando o que está sendo produzido nas universidades estaduais, federais e institutos no Paraná.
A realização é da Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Seti) e da Fundação Araucária, com organização da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste) e patrocínio institucional da Prefeitura de Cascavel. As duas primeiras edições foram realizadas no formato remoto em 2021 e 2022, em plena pandemia. Em 2023, a sede do evento presencial foi em Londrina, depois Maringá (2024), Guarapuava (2025) e este ano será realizada no campus sede da Unioeste, de Cascavel.
“O Paraná Faz Ciência é um evento ‘vitrine’ do que é desenvolvido de pesquisa e inovação nas universidades de todo o estado. Em todas as edições trouxe profundo impacto ao território onde esteve, sendo marcante para todos os expositores e participantes. Espero que a comunidade de Cascavel e região possam se aproximar mais do conhecimento científico e das Instituições de Ciência e Tecnologia paranaenses e, especialmente, as crianças possam se inspirar em tudo que experimentarem e viverem nestes dias tão especiais”, afirma a articuladora do Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação – NAPI Paraná Faz Ciência, um dos primeiros organizadores do evento, a professora Débora de Mello Sant’Anna.
O NAPI apresentará na Arena Paraná os expositores desenvolvidos pelo curso de Design da Universidade Federal do Paraná (UFPR), criados especialmente para auxiliar em eventos de divulgação científica. Serão seis expositores pelos quais se revezarão diferentes NAPIs, todos financiados pela Fundação Araucária.
No expositor destinado ao NAPI Paraná Faz Ciência, serão apresentadas as principais ações relacionadas com a Pesquisa de Percepção Pública, o Guia de Espaços de Divulgação Científica do Paraná, atividades da Rede de Museus de Ciências e da Rede de Clubes Paraná Faz Ciência. “Será uma oportunidade para o visitante conhecer este importante Arranjo de pesquisa e inovação na área da popularização da ciência”, destaca a articuladora.
Como parte da programação do Paraná Faz Ciência, serão realizados o III Encontro Paranaense de Museus e Centros de Documentação Universitários e a III Mostra Paranaense de Museus e Centros de Documentação Universitários.
Estes eventos são organizados pela Seti em parceria com o Museu Universitário Mario Pereira, da Unioeste, o Núcleo de Pesquisa e Documentação do Oeste do Paraná (CEPEDAL), do Campus da Unioeste em Marechal Cândido Rondon, o Núcleo de Pesquisa, Documentação e Inovação em Educação Patrimonial (NUDOC), do Campus da Unioeste em Cascavel, e o NAPI Paraná Faz Ciência. Também conta com o apoio de diversas instituições, especialmente as que compõem a Rede de Museus e Centros de Memória Universitários do Paraná (REMUP) e a Fundação Araucária.
“É uma oportunidade ímpar para a sociedade do Sudoeste conhecer esses espaços, observar como as nossas universidades tratam dos acervos históricos, biológicos, de ciências naturais e tantos outros que compõem uma riqueza fundamental para o surgimento de novas pesquisas”, salienta Renê Wagner Ramos, articulador do NAPI Conectando Memória e Inovação e coordenador da Rede Estadual de Museus, Centros de Memórias, Documentação e Acervos Universitários do Paraná (Remup).
O NAPI Conectando Memória e Inovação está desenvolvendo o projeto de escanerização em 3D de todos os acervos dos museus universitários de ciências das sete universidades estaduais, visando proporcionar acesso virtual dos espaços, interno e externo, para a comunidade em geral.
“Nós somos a única Rede que detém hoje a tecnologia de uso da Inteligência Artificial para fazer os processos de catalogação da memória, seja um objeto tridimensional, um documento, uma foto. É um avanço muito interessante para a ciência do Paraná e para o Brasil”, reforça Ramos.
O Museu Dinâmico Interdisciplinar (Mudi), vinculado à Universidade Estadual de Maringá (UEM), levará para Cascavel uma grande equipe de bolsistas do NAPI Paraná Faz Ciência, professores e coordenadores de projetos que serão apresentados no evento. Inclusive, as ações de ensino, pesquisa e extensão realizadas este ano renderam cinco trabalhos que serão apresentados no III Encontro Paranaense de Museus.
Já para a III Mostra de Museus, o Mudi levará a Coleção de Ossos, alguns com patologias e outros normais, com mediadores para fazer a interação com o público. Os visitantes da Mostra ainda poderão conhecer o projeto TrUEM, que trabalha com Robótica, e a Matemativa, com jogos interativos, todos na área no espaço da Ciência em Movimento.
“O Paraná Faz Ciência é um dos eventos mais importantes na área de ciência e tecnologia do Brasil. E para os museus, o NAPI Conectando Memória e Inovação foi um diferencial fantástico, porque ele ofereceu justamente a oportunidade dos museus universitários participarem em conjunto e desenvolver parcerias, estabelecendo um verdadeiro ecossistema”, enfatiza o coordenador do Mudi, professor Celso Ivam Conegero. Para o coordenador, este movimento fortaleceu ainda mais a Remup e a popularização da ciência.
A Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da UEM (PEC/UEM) também estará presente no evento com diversos projetos desenvolvidos em diferentes áreas da instituição. Entre eles, na área da Saúde, estão o ‘Cientistas do Movimento: Rompendo Barreiras na Educação Física’, ‘Segurança Alimentar e Nutricional em ação: alimentação saudável e sustentável nas comunidades paranaenses’, ‘Educação para Prevenção: Ciência e Comunidade Aliadas no Controle de Doenças’ e ‘Prevenção e Autocuidado na Saúde Reprodutiva’.
Também participam a equipe do programa ‘Paraná Mais Orgânico e Centro de Referência em Agricultura Urbana e Periurbana’ e do Nupelia (Núcleo de Pesquisas em Limnologia, Ictiologia e Aquicultura), que levará o projeto ‘PELD – A Planície de Inundação do Alto Rio Paraná’. Já o ‘CyberMissão: Ciência e Segurança no Mundo Digital’ levará o ecossistema de iniciativas, pesquisas acadêmicas e projetos de extensão da UEM focados em promover a cibersegurança, o desenvolvimento científico tecnológico e a conscientização digital da comunidade.
Na área Ambiental, será apresentado o projeto de extensão ‘Resiliência em sistemas socioambientais ribeirinhos na Amazônia’ é uma iniciativa científica interinstitucional financiada pelo programa Amazônia+10, com recursos da Fundação Araucária, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (FAPEAM) e Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas (FAPEAL).
Evento: Paraná Faz Ciência 2026
Data: 9 a 13 de novembro
Local – Unioeste – campus-sede de Cascavel/PR
Endereço: Rua Universitária, 2069 – Jardim Universitário
O talento de Maringá na FECCI 2026: Com sete projetos aprovados, o CAP Ciência leva 14 alunos para Curitiba
O orgulho e o entusiasmo tomaram conta do Colégio de Aplicação Pedagógica da Universidade Estadual de Maringá (CAP-UEM). O clube de ciências da instituição, vinculado à Rede de Clubes Paraná Faz Ciência, o CAP Ciência, teve sete projetos de pesquisa aprovados para a FECCI 2026 (Feira de Cultura Científica Paraná Faz Ciência).
Com a aprovação em massa, uma comitiva de 14 clubistas embarcará rumo a Curitiba para participar do evento nos dias 4 e 6 de novembro. Os jovens cientistas irão apresentar seus projetos e representar Maringá na capital do Estado.
Para o professor e orientador do clube, Antonio de Oliveira, a notícia da aprovação de tantos trabalhos foi um misto de emoções. “Gerou bastante empolgação ao mesmo tempo um pouco de ansiedade. Nossos trabalhos são diversos e ligam nosso clube de ciências à problemas locais”, revelou o professor.
O grande diferencial das pesquisas do CAP Ciência deste ano é a diversidade e o impacto social e ambiental. Os sete trabalhos selecionados buscam responder a problemas reais da comunidade, passando pela sustentabilidade, saúde, igualdade de gênero e economia circular.
Conheça os títulos dos projetos que estarão nos estandes em Curitiba:
Desenvolver sete linhas de pesquisa simultaneamente com estudantes da Educação Básica pode ser um grande desafio, mas que se torna leve quando há um trabalho em equipe. O professor Antonio destaca que o sucesso do clube é fruto de um esforço coletivo. “É muito gratificante ter uma equipe que trabalha junto e que busca conhecimento. Não seria possível desenvolver sozinho todos esses trabalhos”. O docente ainda ressalta a importância dos clubistas no desenvolvimento de cada projeto, “com alunos comprometidos e professores colaboradores do clube que contribuem de maneira significativa e constante com o CAP Ciência”, ressalta.
A expectativa para a edição deste ano é alta, já que o colégio possuí um excelente histórico. No ano passado, o clube levou seis projetos para o evento e voltou para Maringá com o 2º lugar na categoria de Ciências Biológicas. “Foi uma experiência muito rica. Todos os projetos foram muito bem avaliados. Foi um momento de comemoração dos resultados do nosso trabalho”, relembra Antônio.
À frente desses sete projetos, estão 14 estudantes entusiasmados em transformar a realidade local. Como, por exemplo, Maria Eduarda Bergamasco e Maria Eduarda Xavier, as clubistas por trás do projeto que pensa na nutrição infantil: “Do Tradicional Ao Inovador: Balas De Gomas Reformuladas Como Estratégia Para Suplementação Nutricional”. A pesquisa nasceu de uma percepção crítica sobre a saúde pública atual. “No início do ano, pesquisamos um pouquinho e vimos que, por mais que o Brasil tenha saído do mapa da fome, ainda enfrentamos um grande problema com a suplementação das crianças”, explica Maria Eduarda Xavier, que já é veterana no evento.
A clubista ressalta que durante as pesquisas para a realização do projeto, elas perceberam situações diversas. “Vimos que o alto consumo de industrializados ou a recusa de alguns alimentos fazem o consumo de vitaminas cair. Pensamos em formular um produto que ajudasse nisso”. A solução criativa foi desenvolver balas de goma nutritivas feitas à base de vegetais, como a beterraba.
Para Maria Eduarda Bergamasco, a viagem a Curitiba carrega o frio na barriga da estreia. “A minha expectativa para esse ano é muito boa, por ser a primeira vez. Acredito que vai ser uma experiência incrível para a minha aprendizagem”, projeta. Já sua xará e colega de bancada enxerga o retorno ao evento como uma nova oportunidade de aprendizado, “participar novamente é uma realização. Espero que a gente veja ainda mais projetos inovadores que possam contribuir com a ciência”, afirma Maria Eduarda Xavier.
A oportunidade de sair dos limites da escola e apresentar soluções para o grande público também move a dupla Emanuelle Lourenço Sgrignoli e Ana Julia Xavier Cruz. Iniciando a trajetória como clubistas neste ano, elas celebram o espaço conquistado em uma das principais vitrines científicas do estado.
As clubistas, que irão levar para a FECCI o projeto “Educação Transformadora Para Um Mundo Sustentável: Um Desafio Coletivo”, relatam como foi descobrir que o projeto no qual elas estão trabalhando foi aprovado. “Fiquei muito feliz quando recebi a notícia de que o nosso projeto tinha sido aprovado”, conta Ana Julia, que fala do peso da Feira para a bagagem pessoal e profissional das estudantes. “Eventos como esse são muito importantes para o nosso aprendizado e para termos um símbolo no futuro de ter participado de algo tão grande”, conclui a aluna.
Emanuelle compartilha do mesmo entusiasmo com a nova experiência e reforça o papel social do clube em formar jovens cidadãos conscientes. “A minha expectativa está muito alta. É uma experiência diferente e bem legal, onde podemos levar o conhecimento que nasceu dentro das salas de aula e dos laboratórios para apresentar a outros colégios […]. Queremos que outras pessoas se inspirem a criar projetos que ajudem a sua própria comunidade”, defende a jovem cientista.
Mais do que buscar medalhas e prêmios, o foco do clube para os dias 4, 5 e 6 de novembro está no crescimento pessoal e acadêmico dos estudantes. Para as apresentações que se aproximam, o professor espera ver o brilho nos olhos de seus pupilos. “Que os alunos se apresentem com bastante entusiasmo e segurança. Que seja uma Feira em que eles possam fazer amizades e conhecer outros projetos, assim como aprimorar seus trabalhos com as indicações dos avaliadores e professores que visitem os estandes”, projeta Antonio.
A jornada do “CAP Ciência” rumo a Curitiba mostra que, quando há incentivo à pesquisa e colaboração entre professores e alunos, a escola se transforma em um verdadeiro celeiro de soluções para o futuro.
Veja mais sobre a As informações sobre a FECCI 2026 podem ser acompanhadas no site do evento www.fecci.net.br ou pelo Instagram @fecci_prfc.
Trabalhos voltados à preservação ambiental e ao combate às mudanças climáticas destacam o protagonismo de estudantes da rede pública no Paraná
Entre os dias 5 e 9 de outubro de 2026, o Parque de Eventos Ney Braga, em Londrina, transformou-se no centro da investigação científica infanto-juvenil do estado durante a 25ª Feira de Inovação e Tecnologia (FITEC). Reunindo 266 projetos desenvolvidos por estudantes da rede pública vindos de 68 municípios paranaenses, a Feira foi o palco perfeito para o protagonismo de dois clubes de ciências da cidade de Fazenda Rio Grande, vinculados às ações de extensão da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR).
O clube Liga Científica, do Colégio Estadual Lucy Requião de Melo e Silva, apresentou o projeto “Revestimento de Sementes como alternativa às mudanças climáticas”. A pesquisa foca no teste de materiais de origem natural para criar uma camada protetora em sementes de hortaliças, buscando garantir a germinação e o cultivo mesmo diante de períodos severos de estiagem; uma resposta direta e sustentável aos desafios impostos pelas oscilações do clima.
O clube Ciência & Sensações, do Centro Estadual de Educação Profissional (CEEP) Erotides Ângelo Nichele, apresentou dois trabalhos na etapa final. O primeiro deles, “SUSTENTABILIDADE URBANA: da Escola à Educação Ambiental”, conquistou o 3º lugar na categoria Ciências Biológicas. Desenvolvido em parceria com a Sanepar, a UTFPR e com apoio do Instituto Estre, realiza análises físico-químicas e biológicas para monitorar a qualidade da água do Rio Mascate — afluente do Rio Iguaçu —, unindo o rigor analítico a ações comunitárias de conscientização. O segundo projeto, “CONSTRUÇÃO DE CASAS DE PÁSSAROS COM MATERIAIS REUTILIZADOS PARA PRESERVAÇÃO DE AVES URBANAS: unindo gerenciamento de resíduos e preservação ambiental”, alia a gestão de resíduos sólidos à conservação da fauna local por meio da confecção de abrigos passarinheiros com materiais doados pela própria comunidade.
Para os estudantes, a participação na 25ª FITEC foi especial: foi a estreia de todos eles em feiras científicas. O clima entre os jovens era de contagiante entusiasmo, unindo a dedicação nas bancadas de apresentação a momentos de integração cultural promovidos pelo evento.
A coordenadora do clube Ciência & Sensações, Luciene da Silva Soares, destacou o impacto emocional e pedagógico da vivência no evento. “É muito gratificante ver a alegria deles, dançando na festa do evento, apresentando os projetos, recebendo um monte de feedback e elogios reconhecendo a trajetória dos alunos até aqui. A alegria dos clubistas é a nossa alegria.”
Descrição: Quatro pessoas posam sorridentes lado a lado em frente a um painel iluminado com tons verdes e gráficos geométricos da FITEC. Três jovens e uma mulher adulta usam camisetas roxas do evento e trazem crachás no peito. À esquerda, uma jovem de cabelos escuros e longos sorri; ao lado dela, outra jovem de óculos e cabelos presos segura seu crachá com orgulho. No centro, a mulher de cabelos castanhos claros ondulados sorri com o crachá em mãos. À direita, um jovem de óculos, cabelos cacheados e expressão alegre também segura o crachá. O painel ao fundo traz fragmentos de frases como “CIÊNCIA” em letras grandes.
A viabilidade dessa jornada até Londrina contou com o suporte do projeto Paraná Faz Ciência. A professora Suelen Santos Rego, coordenadora da Liga Científica, ressaltou a relevância do fomento para garantir o acesso dos estudantes a esse tipo de espaço. “Eu percebi que muda a visão que eles têm do clube e do que é um trabalho científico. Inclusive, o projeto do Paraná Faz Ciência foi muito importante, pois viabilizou nossa presença na Feira; sem isso não estaríamos aqui. Está sendo uma experiência muito enriquecedora tanto para mim quanto para os estudantes.”
A presença ativa dos clubistas em eventos como a FITEC reforça que a feira científica vai muito além da avaliação de resultados. A oportunidade de apresentar publicamente suas pesquisas, trocar conhecimentos com estudantes de outras regiões e ouvir avaliações de especialistas é fundamental para o desenvolvimento da comunicação, da capacidade crítica e do pensamento investigativo. É na vivência prática dessas trocas que a trajetória científica se consolida, transformando jovens estudantes em pesquisadores atuantes na sociedade.
Projeto criado na Universidade de Lisboa forma rede com nove universidades do Paraná e leva a cidadania territorial às escolas
O projeto ‘Nós Propomos!’ agora faz parte da Rede de Clubes Paraná Faz Ciência, vinculada ao Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação (Napi) Paraná Faz Ciência. A integração dá origem à Rede de Clubes de Ciências Nós Propomos!, que reúne nove instituições de ensino superior: as sete universidades estaduais do Paraná e duas federais.
Criado em 2011 na Universidade de Lisboa, em Portugal, o Nós Propomos! se espalhou por diversos países e hoje forma uma rede de pesquisa ibero-americana. A proposta desafia estudantes da Educação Básica a identificar problemas socioambientais em suas próprias comunidades e a transformá-los em objetos de investigação científica.
O percurso envolve pesquisa empírica feita diretamente com a população, pesquisa documental, incluindo a análise de legislações e planos diretores, e a divulgação dos resultados não apenas na escola e nas universidades, mas também junto ao poder público. É comum que os trabalhos sejam encaminhados às câmaras municipais, aproximando os estudantes das decisões sobre o território onde vivem.
As pesquisas do Nós Propomos! dialogam, direta ou indiretamente, com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU). A lógica é contribuir para a agenda global a partir de ações na escala local, um caminho que o projeto chama de cidadania territorial.
Essa perspectiva encontra eco no trabalho que a Rede de Clubes Paraná Faz Ciência já desenvolve. O programa tem se consolidado como uma das principais ações de divulgação científica junto às escolas paranaenses, promovendo a cultura científica por meio de pesquisas em diferentes áreas do conhecimento, aprendizagem sobre produção e tratamento de dados, visitas a instituições científicas e museus e participação em feiras de ciências. Muitos desses projetos também partem de problemas locais e têm compromisso com os ODS.
Para a articuladora da Rede de Clubes de Ciências da Unicentro, Marquiana de Freitas Vilas Boas Gomes, a integração fortalece o trabalho que já vinha sendo feito. “Entendemos que integrar-se à Rede de Clubes, por meio da formação da Rede de Clubes de Ciências Nós Propomos!, é um marco fundamental para expandir o projeto para mais escolas e universidades e qualificar ainda mais as suas ações”, afirma.
A Rede de Clubes de Ciências Nós Propomos! reúne as seguintes instituições:
“Somam-se redes”
O fundador do Nós Propomos!, professor Sérgio Claudino, da Universidade de Lisboa, vê na parceria um ganho mútuo. “A Rede de Clubes Paraná Faz Ciência constitui um suporte sólido para o desenvolvimento do Nós Propomos!, ao mesmo tempo que potencializa o contributo educativo da rede”, afirma.
Segundo ele, a união amplia o alcance das duas iniciativas. “Na Rede de Clubes Nós Propomos! Paraná Faz Ciência somam-se redes, desencadeiam-se sinergias, alunos, professores e escolas ganham!”
Acompanhe mais atividades dos Clubes de Ciências pelo Instagram da Rede de Clubes Paraná Faz Ciência @clubesparanafazciencia.
Ferramenta permite explorar escolas, municípios, regiões e temas das pesquisas que estarão na Feira de Cultura Científica Paraná Faz Ciência 2026
De onde vêm os projetos que participam da FECCI 2026? Quais municípios e escolas estão representados e com quais assuntos esses jovens pesquisadores trabalham? Essas e outras informações agora podem ser exploradas em um painel interativo, desenvolvido para apresentar os trabalhos da segunda edição da Feira de Cultura Científica Paraná Faz Ciência, que acontece em breve, de 4 a 6 de novembro em Curitiba.
A ferramenta on-line reúne informações dos projetos em uma única página, com mapas, gráficos e indicadores que permitem diferentes formas de consulta. São 17 filtros que podem ser combinados para pesquisar os trabalhos por categoria, município, escola, rede de ensino, região e área temática, entre outros critérios. Ao selecionar uma informação, os demais dados são atualizados automaticamente, permitindo descobrir, por exemplo, quais temas são mais pesquisados em determinada região ou quantos projetos uma escola levará à feira.
O painel também permite navegar por mapas interativos do Paraná e do Brasil, identificar municípios e escolas com maior participação e visualizar a distância entre as localidades de origem dos projetos e Curitiba. Outra funcionalidade é a busca direta pelo título de um trabalho, com acesso aos detalhes da pesquisa. Os resultados das consultas podem ainda ser compartilhados por meio de links que preservam os filtros selecionados. Ao clicar em um projeto, é possível ver o número do estande no espaço da feira, o primeiro nome dos integrantes do grupo, se concorrem a categoria especial de premiação e qual vínculo com Clubes de Ciências.
Entre os destaques estão os 74 projetos da categoria Kids, para Ensino Fundamental I, (1º ao 5º ano) do vindos de 44 escolas paranaenses, mais os 289 projetos da categoria Júnior, para jovens do Fundamental II (6º ao 9º ano), com 93% dos projetos sendo de escolas públicas paranaenses e um trabalho de Santa Catarina e, fechando a terceira categoria, os 325 projetos da Jovem, distribuídos por 78 municípios do Paraná e 166 escolas, o que representa quase uma média de 2 projetos por escola.
Pelo levantamento disponível na visualização da ferramenta pode-se identificar que meio ambiente e clima lidera o número de trabalhos, com 322 projetos representados, seguido pelo tema sociedade, cultura e educação, com outros 262 projetos. Isso mostra que as investigações dos estudantes são tanto em questões ambientais quanto relativas a problemas sociais e temas do cotidiano da sociedade.
A ideia de reunir essas informações em um painel interativo surgiu da experiência dos pós-doutorandos Bruno Martins Gurgatz e Dhiego Cunha, que atuam há mais de dez anos em feiras de ciências, especialmente, na Feira de Ciências do Litoral do Paraná, promovida pelo LabMóvel, programa de pesquisa e extensão da Universidade Federal do Paraná (UFPR).
Bruno ficou responsável pela compilação dos dados, enquanto Dhiego desenvolveu o painel, com apoio de outros bolsistas de Curitiba e sob a supervisão do professor Rodrigo Reis, também um dos articuladores do NAPI Paraná Faz Ciência. “Sempre percebemos essa demanda por uma boa visualização de dados. Este ano, recebendo esse suporte da equipe em Curitiba e a supervisão do professor Rodrigo Reis, tivemos a oportunidade de construir esse dashboard (painel). Esperamos que tanto os participantes quanto o público externo consigam ter a real dimensão da magnitude que é a FECCI!”, afirma Dhiego.
Para Débora Sant’Ana, uma das articuladoras do NAPI Paraná Faz Ciência e da FECCI, a ferramenta também contribui para dar visibilidade à abrangência do evento. “O painel interativo oportuniza que acompanhemos com detalhes a FECCI, suas características geográficas e tipos de trabalho. É importante para mostrar a grandiosidade deste evento e a representatividade que tem em todo o Paraná”, destaca.
A plataforma oferece uma nova maneira de conhecer a diversidade de pesquisas que chegam à feira, tornando mais acessíveis informações sobre os participantes e suas instituições de origem.
“O Painel foi construído possibilitando uma análise mais aprofundada da FECCI e dos projetos que a compõem. Isso demonstra a abrangência territorial e temática dos projetos. Estamos muito felizes com o resultado e esperamos que ele possa funcionar como uma importante fonte de informações, análise e divulgação dos projetos que participam da FECCI”, explica o professor Rodrigo Reis.
Disponível gratuitamente pela internet, a ferramenta é acessível a todos e pode ser utilizada por estudantes, professores, familiares ou visitantes interessados em conhecer os trabalhos antes de chegar ao evento. O painel está disponível em https://fecci.net.br/painel-dos-projetos-2026/. Acesse para explorar os projetos da FECCI 2026 a partir de diferentes perspectivas.
Mais detalhes sobre a FECCI estão disponíveis no site oficial www.fecci.net.br e pelo Instagram @fecci_prfc .
Pesquisas sobre fauna, nascentes, cultivo sustentável, energia e novas tecnologias mostram a diversidade dos clubes atuantes na Região Oeste
A segunda edição da FECCI (Feira de Cultura Científica), que acontecerá em Curitiba no mês de novembro, terá forte presença de clubistas do Oeste do Paraná. Ao todo, 21 clubes de ciências vinculados à Unioeste confirmaram participação no evento, entre eles um clube Maker. Mais de 40 projetos de escolas que integram a Rede de Clubes Paraná Faz Ciência estarão na FECCI 2026 em todas as categorias: FECCI Kids, FECCI Júnior e FECCI Jovem.
Os clubes de doze cidades da região vão marcar presença com projetos que unem pesquisa, experimentação e protagonismo estudantil. O clube Maker do Colégio do do Campo Aprendendo com a Terra e com a Vida, de Cascavel, soma-se à lista de expositores com um projeto que aproxima tecnologia e práticas voltadas ao campo.
De Assis Chateaubriand
Ciência Em ação, do Colégio Estadual Padre Anchieta – EFM/ETI , dois projetos aprovados foram:
De Tupãssi
O clube Heróis do Planeta, do Colégio Estadual do Campo Heitor Cavalcanti de Alencar, o projeto selecionado é o “Ações de um Clube de Ciências no Mapeamento e Revitalização de Nascentes no Município de Tupãssi, Paraná”.
De Cascavel – 5 Clubes selecionados
Inovadores do amanhã, do Colégio Estadual Professor Francisco Lima da Silva, dois projetos foram aprovados:
CEEPiências, do Colégio Estadual EP Pedro Boaretto Neto vai apresentar 5 projetos:
Clube Gaia, do Colégio Estadual Professor Victório Emanuel Abrozino:
Verde em Ação, do Colégio Estadual Pacaembu:
Inovadores da Ciência, do Colégio do Campo Aprendendo com a Terra e com a Vida:
De Vera Cruz do Oeste
Mentes Curiosas, do Colégio Estadual Vital Brasil:
De Iguatu
Guardiões da Horta, do Colégio Estadual Campo Carlos Gomes – EFM
De Guaraniaçu
Clube CEDAFFC, do Colégio Estadual Desembargador Antônio Franco Ferreira da Costa:
De Mariluz
Clube CEJAA, do Colégio Estadual José Alfredo de Almeida
De Ubiratã
Clube C.P.U, do Colégio Estadual Cecília Meireles – EFM
De Juranda
Mãos à Horta, do Colégio Estadual João Maffei Rosa
De Marechal Cândido Rondon
Clube Ceretta, do Colégio Estadual Antônio Maximiliano Ceretta teve dois projetos aprovados:
AstroEco Clube, do Colégio Estadual Paulo Freire, também dois projetos aprovados:
De Toledo – 4 Clubes selecionados:
Matemática em Ação, do Colégio Estadual Jardim Europa:
Observatório do Mundo Contemporâneo, do Colégio Estadual Ti Jardim Porto Alegre – EFMP
Clube de Ciências Lamore, do CECM Luiz Augusto Morais Rego
Ratos de Laboratório, do CE Senador Attilio Fontana
De Moreira Sales:
Ciência Para a Vida, da Escola Estadual Moreira Sales – EF
De Santa Helena
Cientificamente Incríveis, da Escola Estadual do Campo Teotônio Vilela
Entre os trabalhos selecionados está “A Contribuição Ambiental do Telhado Verde”, do Clube Inovadores do Amanhã, do Colégio Estadual Professor Francisco Lima da Silva, em Cascavel. A pesquisa investiga o uso de telhados verdes como alternativa para reduzir o calor e contribuir para o conforto térmico nos espaços urbanos.
Para testar a proposta, os estudantes construíram três protótipos com materiais como madeira, garrafas PET e adobe, avaliando aspectos como eficiência térmica e retenção de água. O trabalho utiliza o ensino por investigação e articula conhecimentos de Biologia, Química e Física por meio da experimentação no laboratório escolar.
A presença dos clubes vinculados à Unioeste na FECCI reforça a aproximação entre a universidade e a Educação Básica, levando à Feira pesquisas desenvolvidas a partir de questões observadas pelos estudantes em suas escolas e comunidades.
Clubes Maker apresentam 21 projetos em evento na Unioeste
Estudantes integrantes de clubes Maker da região de Cascavel apresentaram, nesta quinta-feira, dia 8 de outubro, 21 trabalhos científicos durante o Evento Cultura Oceânica na Formação de Jovens Cientistas, sediado na Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), em Cascavel. O encontro foi destinado aos Clubes Makers e marcou a aproximação entre a produção científica de estudantes da Educação Básica e o ambiente universitário.
A programação foi aberta com as falas de quatro professoras, que conduziram o público pelos caminhos da ciência voltada à água. A primeira foi a Professora Dra. Rosilene Delariva, do Laboratório de Ictiologia e Biomonitoramento (LIEB), que abordou a ictiologia e o biomonitoramento. Em seguida, a Professora Dra. Luciana de Fariña, do Laboratório de Água, apresentou os parâmetros físico-químicos e a microbiologia como instrumentos de análise da qualidade da água. Depois foi a vez das professoras clubistas: a professora Márcia Daiane da Silva, do Colégio Estadual Pacaembu, com o Clube Verde em Ação. Ela contou sobre a experiência com a nascente do Rio Cascavel. Já a professora Uiara Macedo Dill, do Colégio Estadual Paulo Freire, no AstroEco Clube, apresentou o trabalho desenvolvido no Córrego Guavirá, importante córrego urbano da cidade de Marechal Cândido Rondon.
O encontro, que reuniu mais de 150 clubistas, marcou ainda a união entre os clubes Maker das cidades de Cascavel, Toledo, Tupãssi e Ubiratã, com os clubes Inovadores da Ciência, Vinicius Clube Maker, Futuros Cientistas em Ação, Bira Maker e Clube Maker JPA, além de receber a visita de estudantes da escola Olinda Truffa de Carvalho, que foram prestigiar os trabalhos.
Na mostra, os 21 trabalhos abordaram temáticas diversas, com destaque para projetos sobre aquecimento global, irrigação, microplásticos e limpeza de rios. Também chamaram atenção as criações com impressão 3D, a bengala-eco guia e o projeto Si-acalme, desenvolvido para auxiliar alunos com espectro autista a detectarem a intensidade de ruído no ambiente.
Para os clubistas, a jornada representou a oportunidade de conhecer de perto projetos desenvolvidos por outros clubes, realidades diferentes das suas e formas distintas de fazer ciência. O encontro cumpriu ainda um papel que vai além da mostra de trabalhos: levou os alunos para dentro da Universidade, aproximando a juventude do ensino superior e mostrando, na prática, caminhos possíveis para quem sonha com a carreira científica.
As pesquisas estimulam a criatividade e tratam de questões socioambientais; dois projetos foram reconhecidos também na Olimpíada da Fiocruz
A ciência pode ser investigada por meio de experimentos, da observação do ambiente, da criação de tecnologias e também do diálogo com outras áreas do conhecimento. Essa diversidade está presente nos projetos de Clubes de Ciência vinculados à Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) selecionados para a Feira de Cultura Científica Paraná Faz Ciência (FECCI) 2026. As pesquisas, desenvolvidas em escolas do Oeste e Sudoeste do Paraná, abordam questões ambientais, sustentabilidade, biodiversidade e diferentes formas de produção de conhecimento.
Entre os trabalhos selecionados, há propostas que investigam o aproveitamento de resíduos, o cultivo de alimentos, o uso de plantas medicinais e a conservação ambiental. Também estão presentes iniciativas que exploram a tecnologia e a integração entre diferentes áreas, mostrando como a investigação científica pode partir dos interesses dos estudantes e das questões observadas no ambiente escolar.
A aproximação entre diferentes áreas do conhecimento aparece no trabalho Conexões Criativas: Integrando saberes entre Artes e Ciências, desenvolvido no CEEBJA Orides Balotin Guerra, em Foz do Iguaçu. A proposta integra a relação entre dois campos que, embora frequentemente trabalhados de maneira separada, oferecem diferentes possibilidades de expressão, investigação e construção de conhecimento.
A presença do projeto entre os selecionados para a FECCI 2026 amplia o espaço para compartilhar experiências que aproximam a produção científica de outras formas de criação e expressão. A proposta também evidencia a diversidade de caminhos que podem ser explorados pelos clubes no desenvolvimento de suas pesquisas.
Além da seleção para a FECCI, dois projetos desenvolvidos no contexto dos Clubes de Ciência vinculados à UNILA foram reconhecidos na 13ª Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente (OBSMA), promovida pela Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz). Os trabalhos receberam o reconhecimento de Destaques Regionais da Região Sul e foram indicados para a Etapa Nacional da Olimpíada.
Um deles é Ouro Negro: A Revolução Sustentável do Biocarvão na Escola do Campo, que investiga o aproveitamento de resíduos orgânicos para a produção de biocarvão e suas possibilidades de aplicação em iniciativas sustentáveis. O trabalho também explora alternativas relacionadas à horta escolar, à purificação da água e à fabricação de sabão ecológico.
O outro projeto, Do Prato à Terra: Biotecnologia Agroecológica, TMT e Extensão Comunitária na Escola de Campo, do Clube Exploradores da Ciência, em Francisco Beltrão, aborda práticas agroecológicas, como a compostagem, a produção de biofertilizantes e a utilização de insumos naturais. A iniciativa também propõe aproximar os conhecimentos desenvolvidos na escola das famílias da comunidade, ampliando a circulação de práticas sustentáveis para além do espaço escolar.
Os dois trabalhos foram desenvolvidos sob a supervisão da professora Silvana Nodari Gindri. O reconhecimento na Olimpíada destaca pesquisas que relacionam a investigação científica a questões ambientais e a possibilidades de transformação da realidade local.
O projeto Do Prato à Terra também está entre os selecionados para a FECCI 2026, permitindo que a pesquisa seja compartilhada em mais um espaço de divulgação científica.
Os projetos selecionados mostram diferentes formas de abordar questões presentes na vida dos estudantes e de suas comunidades. Enquanto algumas pesquisas investigam alternativas para o reaproveitamento de materiais e o cultivo sustentável, outras exploram a biodiversidade, o descarte de resíduos, as tecnologias e a integração entre áreas do conhecimento.
Confira, a seguir, a lista completa dos clubes e projetos vinculados à UNILA selecionados para a FECCI 2026:
Clube Lumiére (Colégio Estadual Gustavo Dobrandino da Silva — Foz do Iguaçu)
· Ciência Na Escola Contra O Desperdício Alimentar
Clube CCM Bee- Abelhas sem ferrão- Guardiãs da biodiversidade (Colégio Cívico Militar Nestor Victor dos Santos — São Miguel do Iguaçu)
· Análise Comparativa Do Desenvolvimento Da Cebolinha (Allium Fistulosum) Utilizando Vermicompostagem Na Horta Escolar
· Perfil Microbiológico Comparativo De Méis De Apis Mellifera E Tetragonisca Angustula
· Atividade Antimicrobiana Do Mel Comum (Apis Mellifera) E De Abelha Jataí (Tetragonisca Angustula) Em Diferentes Meios De Cultura
Clube InterAção (Colégio Presidente Costa e Silva — Foz do Iguaçu)
· Lixo No Bairro: Um Estudo Sobre O Descarte Irregular De Resíduos Sólidos
Clube Estudo de Plantas Medicinais (Colégio Estadual Pioneiros — Foz do Iguaçu)
· Memórias Do Encanto Vegetal Em Forma De Exsicatas
Clube Sustentec (Colégio Estadual José de Anchieta – EF ETI EMP— Francisco Beltrão)
· Do Resíduo Ao Alimento: Horta Escolar Sustentável Como Ferramenta De Educação Ambiental E Investigação Científica
· Ecopátio: Revitalização Sustentável Do Espaço Externo Da Escola
Clube Exploradores da Ciência (Colégio Estadual do Campo Castelo Branco— Francisco Beltrão)
· Do Prato À Terra: Biotecnologia Agroecológica, Tmt E Extensão Comunitária Na Escola De Campo
· Rastros Ocultos Do Consumo: A Sobrevivência Na Base Da Reciclagem E A Invisibilidade Social Dos Catadores
· Papel Sustentável – Da Reciclagem Ao Revestimento Ecológico Na Escola De Campo
A participação na FECCI será uma oportunidade para que os clubes apresentem suas pesquisas, compartilhem os processos de investigação e conheçam trabalhos desenvolvidos por estudantes de outras escolas. A feira será realizada de 4 a 6 de novembro de 2026, das 8h às 17h30, no Campus Neoville da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), em Curitiba.
As informações sobre a FECCI 2026 podem ser acompanhadas no site do evento www.fecci.net.br ou pelo Instagram @fecci_prfc .
