Clubistas viajam a São Paulo para conhecer cientista que dá nome ao grupo

Viagem ao ITA levou adolescentes do Paraná ao encontro de Sônia Guimarães e a novas experiências científicas

Depois de uma noite na estrada e mais de 500 quilômetros percorridos, as integrantes de dois clubes de ciências da Rede Paraná Faz Ciência despertaram no ônibus com uma surpresa: um kit lanche e uma carta preparada por Karin Schellmann, coordenadora de um dos grupos. Para muitas delas, era a primeira viagem sem a companhia dos responsáveis. No ônibus, estavam adolescentes do Clube de Ciências Sônia Guimarães, do Colégio Estadual Paulo Leminski, de Curitiba, e do Clube Lumina, do Colégio Estadual Bibiana Bitencourt, de Guarapuava, acompanhadas pelas professoras Karin Schellmann e Vanina Roncaglio e pela pesquisadora Bettina Heerdt. O destino era o Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), em São José dos Campos (SP), onde conheceriam a física Sônia Guimarães e participariam de atividades com seus alunos. Realizada em setembro, a viagem atendia a um convite da própria cientista.

Para que aquele encontro acontecesse, a mobilização havia começado ainda em fevereiro, sete meses antes da visita ao ITA. As integrantes do Clube de Ciências Sônia Guimarães, do Colégio Estadual Paulo Leminski, organizaram rifas, venderam brigadeiros e contaram com o apoio da comunidade escolar. A preparação, conduzida por Karin, envolveu também a organização do transporte, da alimentação, das autorizações e dos materiais preparados para a visita.

Gabriele, de 15 anos, foi uma das estudantes que ajudaram a vender brigadeiros na escola e entre familiares. A adolescente conta que ingressou no clube por influência das amigas, sem imaginar que a participação a levaria tão longe. Algumas delas deixaram o grupo ao longo do ano, mas Gabriele permaneceu. A viagem a São José dos Campos foi sua primeira experiência fora do Paraná. “Eu nunca tinha saído do estado”, relata a clubista.

Ana Beatriz Alves de Araújo, de 16 anos, frequenta o clube ao lado da irmã, Clarícia, de 15 anos, desde 2025. Estudante do segundo ano do Ensino Médio e do curso Técnico Profissionalizante em Edificações, participou dos preparativos, mas quase ficou de fora da viagem. Inicialmente, não pretendia ir, pois imaginava que a visita se limitaria às instalações do ITA. A decisão mudou quando soube que teria a oportunidade de encontrar Sônia Guimarães. “A gente teria o privilégio de conhecer ela pessoalmente”, explica. A menos de 48 horas da partida, Karin precisou levar os documentos até a casa da adolescente para que seu pai providenciasse, em cartório, a autorização necessária para a viagem na companhia da professora. 

A admiração pela pesquisadora é compartilhada pelas demais integrantes do clube que leva seu nome e integra a Rede de Clubes de Meninas na Ciência, vinculada ao Paraná Faz Ciência. Primeira mulher negra brasileira a conquistar um doutorado em Física, Sônia ingressou no Instituto Tecnológico de Aeronáutica em 1993, como a primeira professora negra da instituição, que só passaria a admitir mulheres nos cursos de graduação três anos depois. Mais de três décadas depois, a cientista recebia estudantes de escolas públicas paranaenses, entre elas meninas negras que conheciam sua trajetória e agora tinham a oportunidade de encontrá-la pessoalmente.

Para Bettina Heerdt, pesquisadora que participou da implantação da Rede de Clubes de Meninas na Ciência e acompanhou a viagem, experiências como aquela são importantes diante de um dos desafios ainda enfrentados pelas mulheres: reconhecer a ciência como um espaço possível para elas. As dificuldades são maiores quando consideradas as desigualdades de classe social, raça e etnia. Segundo a pesquisadora, os clubes procuram ampliar as oportunidades de meninas em situação de vulnerabilidade, aproximando-as da ciência tanto como uma forma de compreender e enfrentar problemas cotidianos quanto como uma possibilidade de formação e atuação profissional.

A cientista por trás do nome 

A chegada ao ITA, por volta das 11 horas, trouxe as primeiras surpresas. A dimensão do instituto, a circulação de pessoas uniformizadas, a presença de alojamentos e a organização do espaço chamaram a atenção das estudantes, que também ficaram impressionadas com a disciplina observada no local. “Parece uma cidade”, descreveu uma das adolescentes, ao recordar as ruas, os carros e os estudantes que vivem ali.

Mas era o encontro com Sônia Guimarães que despertava maior expectativa. Para Ana Beatriz, que quase ficou de fora da viagem, o encontro confirmou que toda a correria dos últimos dias havia valido a pena. Ao ser convidada a descrever Sônia para alguém que ainda não a conhecia, a adolescente sorri e fala primeiro de sua maneira de tratar as pessoas. “Ela ri assim, ela te abraça, ela conversa com você, parece que ela brilha até, ela é carinhosa”, conta. A admiração aparece também no desejo de reviver aquele dia, apesar da longa viagem. “Foi uma experiência muito linda de se ver que, se fosse para ir de novo, eu ia repetir isso.”

Para as integrantes do Clube Lumina, de Guarapuava, a visita também foi marcada por experiências inéditas. Segundo a professora Vanina Roncagli, que acompanhou o grupo, muitas das adolescentes nunca haviam saído da cidade ou conhecido outro estado. Além do contato com um ambiente diferente daquele a que estão acostumadas, a professora destaca a maneira como as estudantes participaram das atividades, especialmente durante o encontro com Sônia Guimarães.

Um dos momentos mais marcantes para Vanina foi quando as clubistas entrevistaram a cientista. “Fizeram perguntas com tanta naturalidade, articulação e confiança, sem aquela timidez que muitas apresentavam no início do projeto”, recorda. Para a professora, a desenvoltura das estudantes tornou visíveis os avanços na comunicação, na autonomia e na confiança construídos ao longo das atividades do clube. “Ali eu consegui enxergar, de uma forma muito concreta, os resultados de todo o trabalho que desenvolvemos no clube.”

A programação incluiu uma atividade de Física conduzida pelos universitários, que dividiram as visitantes em grupos. Cada equipe participou de atividades que combinaram explicações e exercícios práticos. Em uma delas, as adolescentes acompanharam a queda de uma pequena bola, registraram o movimento em vídeo e observaram, com o auxílio de um aplicativo, as mudanças de posição do objeto ao longo do tempo. A partir desses registros, os universitários apresentaram cálculos relacionados à gravidade.

Para Ana Beatriz, observar o fenômeno e acompanhar os cálculos tornou a explicação mais acessível. Outras participantes também destacaram a paciência dos estudantes da instituição e a maneira como apresentavam os conceitos. Uma delas comparou a experiência às aulas que costuma ter na escola e observou que a demonstração prática ajudou a compreender conteúdos que antes pareciam difíceis.

A atividade em questão faz parte de um exercício de ensino dos próprios alunos de Sônia, que tinham o desafio de apresentar conceitos de Física a estudantes mais jovens. Ao final, as adolescentes registraram em vídeo o que haviam compreendido, oferecendo um retorno sobre as explicações recebidas. Dessa forma, enquanto as visitantes aprendiam novos conceitos, os universitários exercitavam a comunicação de conhecimentos científicos com estudantes da educação básica.

A experiência no ITA também colocou as adolescentes em contato com um ambiente de formação universitária e trouxe para a conversa os caminhos que imaginam seguir em um futuro não muito distante. Embora compartilhem o interesse pelas atividades dos clubes de ciências, as adolescentes têm expectativas profissionais diferentes para depois do Ensino Médio. Ana Beatriz, que cursa o técnico em Edificações, pensa em Engenharia Civil. Entre as demais participantes, aparecem interesses por Arquitetura, Oceanografia, Medicina Veterinária e Biomedicina. Gabriele ainda não decidiu qual profissão pretende seguir, mas conta que gosta de Ciências e Física desde pequena.

Para a pesquisadora Bettina, conhecer uma instituição como o ITA e conversar com Sônia Guimarães pode contribuir para que as adolescentes reconheçam a ciência e a universidade como espaços possíveis para elas. “Não precisa ser exatamente dentro do ITA, mas pensar que esses espaços nos pertencem e que a gente pode imaginar e sonhar eles para nós”, afirma. A professora também destaca a importância de experiências que apresentem às estudantes possibilidades de formação e de vida para além dos lugares que já conhecem.

Depois de meses de preparativos e mais de 500 quilômetros percorridos, as adolescentes puderam conhecer de perto um desses espaços e, principalmente, a pessoa por trás do nome que acompanha o cotidiano do clube. Para além da trajetória acadêmica, encontraram uma mulher que sorri, abraça e conversa com carinho com as estudantes. E descobriram, na convivência daquele dia, aspectos de Sônia Guimarães que nenhuma biografia poderia lhes contar.