Os encontros discutem questões que envolvem a cultura científica e os clubes de ciência na Educação Básica
As atividades do curso “Fundamentos, Práticas e Reflexões para a Cultura Científica na Educação Básica” voltaram. Desde 23 de fevereiro, professores que participam da Rede de Clubes do NAPI – Paraná Faz Ciência deram início à segunda parte da formação, uma sequência de um curso realizado anteriormente, em 2024.
Os encontros estão sendo promovidos no formato remoto assíncrono, pela plataforma Moodle, da Universidade Virtual do Paraná (UVPR). No total, são 15 módulos de 4 horas cada, com duração de duas semanas não prorrogáveis. A primeira etapa ocorreu entre 15 de setembro e 23 de novembro de 2025. Agora, as aulas estão previstas para serem finalizadas em 13 de agosto deste ano.
O objetivo é aprofundar temáticas sobre os clubes de ciência em escolas da Educação Básica. Assim, espera-se trazer maior domínio de diferentes aspectos educacionais, além de potencializar o trabalho com os alunos clubistas e com o próprio clube. A participação é obrigatória para docentes das escolas e BTNS (Bolsistas Técnicos de Nível Superior) pedagógicos das Instituições de Ensino Superior parceiras do NAPI PRFC.
Professores que assumiram clubes recentemente também devem se juntar ao curso e, em breve, terão acesso às atividades anteriores da formação. No final, será disponibilizado um certificado com 60 horas, pela Universidade Estadual de Londrina (UEL).
Curso: “Fundamentos, Práticas e Reflexões para a Cultura Científica na Educação Básica”
Formato: remoto assíncrono
Período: 15/9/2025 a 23/2/2026
A equipe de bolsistas pedagógicos vinculados à UENP tem formação diversa, tanto no âmbito acadêmico como na experiência prática
A equipe de bolsistas pedagógicos selecionada para prestar suporte aos Clubes de Ciência, vinculados à Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), é formada por profissionais graduados pela própria UENP. Esses profissionais, com formações em diferentes licenciaturas, atuam no âmbito do Projeto Rede de Clubes Paraná Faz Ciência próximos aos professores clubistas.
A equipe dos bolsistas pedagógicos conta com Thiago Ezidio Oliveira, graduado em Ciências Biológicas e artista. Participou de projetos de ensino, como o Programa Residência Pedagógica, Ensino de Educação Ambiental para professores e estudantes.
Já a bolsista Mayara da Silva Almeida é formada em Ciências Biológicas, pela UENP, e Medicina Veterinária, pela Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT), atuando em diversos projetos envolvendo conversação ambiental, educação ambiental e atendimento médico veterinário a animais domésticos e silvestres.
O grupo ainda conta com a bolsista Maria Eduarda Diniz, que possui formação no Ensino Médio Normal (Magistério) e licenciatura em Matemática, também pela UENP. Participou de pesquisas em educação especial, notadamente no ensino para alunos com transtorno do neurodesenvolvimento, atuando para auxiliar na capacitação de professores. Ela destaca que sua experiência ao fazer ensino médio normal foi o primeiro contato com a pesquisa em iniciação científica júnior e dar aulas de fato. “A partir da minha vivência, sei que é muito importante o contato do jovem com a ciência. Agora, estou no mestrado em Ensino, cursando Pedagogia e uma especialização em metodologia de ensino em matemática e física. Espero poder contribuir com os clubes trazendo uma visão um pouco diferente dos meus colegas de área da biologia”, comenta.
Atualmente, todos os bolsistas pedagógicos são alunos regulares no mestrado do Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGEN) e auxiliam nas atividades do Planetário da UENP, como o atendimento ao público e a organização interna. A equipe de bolsistas pedagógicos busca a parceria para mesclar as experiências e auxiliar os professores clubistas da melhor forma, unindo a prática à pesquisa em ensino.
