Três clubes de ciências de escolas parceiras da universidade em Francisco Beltrão, Bom Jesus do Sul e Nova Prata do Iguaçu vão apresentar suas pesquisas em Guarapuava
Três clubes de ciências ligados à Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) vão levar o resultado de meses de pesquisa e dedicação para a 1ª Mostra Feira Clubes de Ciências, que será realizada em 2 de outubro, em Guarapuava. O evento é uma oportunidade de dar visibilidade aos trabalhos desenvolvidos por jovens pesquisadores de todo o estado, que integram o evento maior, a 5ª edição do Paraná Faz Ciência.
Esse ano o encontro científico é organizado pela Universidade Estadual do Centro Oeste (Unicentro), a instituição anfitriã do evento, em parceria com a Secretaria de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (SETI) e a Fundação Araucária (FA). O encontro durante os dias de exposição em Guarapuava tem como objetivo principal incentivar a popularização da ciência entre crianças, jovens e ainda abrir espaço para a comunidade do entorno tomar parte dessa experiência.
Os projetos aprovados para a Mostra refletem o engajamento dos estudantes e seus coordenadores com a ciência e demonstram uma diversidade de temas possíveis de serem explorados ao longo de um ano letivo.
Confira os clubes e seus respectivos trabalhos:
A participação desses clubes na Mostra destaca a importância da Iniciação Científica na formação dos estudantes e crianças. As descobertas, as premiações e o entusiasmo são os principais resultados desse trabalho contínuo dos Clubes de Ciências, que, com o apoio de instituições como a UFFS, fomentam a curiosidade e o pensamento crítico em jovens pesquisadores.
Marcada para amanhã, dia 2 de outubro, a Mostra quer dar visibilidade à produção científica que nasce dentro das escolas de ensino fundamental do estado e é um dos destaques da programação
Guarapuava sedia até 3 de outubro a 5ª edição do Paraná Faz Ciência e, pela primeira vez durante o evento, haverá um dia dedicado à Mostra da Rede de Clubes Paraná Faz Ciência a partir de amanhã, 2. A novidade reúne cerca de 340 trabalhos de estudantes e professores de 61 municípios. É o primeiro grande encontro de Clubes de Ciências articulados pelo Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação – NAPI Paraná Faz Ciência, com presença de mais de 900 estudantes clubistas, vindos de todas as regiões do Paraná.
A proposta de criar a Mostra partiu da equipe da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro), instituição anfitriã desta edição do PRFC. Segundo a professora Marquiana Gomes, articuladora da Rede de Clubes pela universidade, a ideia nasceu de forma colaborativa e logo mobilizou as demais instituições participantes por todo o estado.
“Quando fomos convidados para coordenar o evento, pensamos inicialmente em apresentar apenas os trabalhos dos clubes vinculados à Unicentro, 30 no total. Mas logo percebemos que seria mais representativo convidar também clubes das demais regiões. Então, coletivamente, com articuladores da Rede Clubes, professores e acadêmicos, conseguimos essa mobilização inédita. Mais de 60 municípios e de 35 Núcleos Regionais de Educação (NRE´s) participando, com crianças e adolescentes compartilhando suas pesquisas e descobertas”, explica a articuladora.
Marquiana ressalta que a Rede Clube de Ciências, criada há apenas um ano, já apresenta resultados expressivos, com impacto direto na Educação Básica. “É uma proposta que valoriza a ciência feita nas escolas, com engajamento de professores, estudantes e comunidades. Para nós, é uma satisfação enorme ver esse movimento crescer e ocupar o espaço que merece. Na Mostra, vamos poder apresentar essas realizações dos clubistas com seus professores à comunidade visitante”, completa.
A articuladora do NAPI Paraná Faz Ciência e docente da UEM, Débora Sant’ Ana reforça a relevância do evento Paraná Faz Ciência para além do estado. “Esse é o maior evento de popularização da ciência do Paraná e, certamente, um dos maiores do Brasil. São muitas atividades acontecendo ao mesmo tempo e uma delas será a primeira edição da Mostra de Clubes da Rede Paraná Faz Ciência”, afirma.
A oportunidade, prossegue Débora, vai funcionar também como um preparo para estudantes e professores que desejam estar em eventos maiores, em competições de alto nível, além da troca de experiência entre os próprios clubes. “Essa Mostra oportuniza que os clubes se conheçam, troquem ideias, resultados e métodos, além de funcionar como uma vitrine para toda a comunidade que estará circulando no Paraná Faz Ciência nesse dia. Serão pessoas das universidades, das instituições de ciência e tecnologia, que poderão, durante o evento, conhecer um pouco mais desse grande projeto e de toda a ciência que a Rede de Clubes vem desenvolvendo no Paraná”, defende Débora.
O também articulador do NAPI Paraná Faz Ciência e docente da Universidade Federal do Paraná (UFPR), Rodrigo Reis, declara que esse primeiro encontro dos clubes de todo o estado é muito representativo. “Já tivemos encontros menores, locais, entre os clubes ligados à uma mesma Universidade articuladora, mas assim, de forma geral para todo o estado, será o primeiro movimento. É muito simbólico e para nós é de uma expectativa muito grande poder criar esse espaço de troca entre professores e clubistas da Rede do Paraná Faz Ciência”.
Integrante da comissão organizadora da Mostra, a professora da Unicentro Elisa Aguayo Rosa, que orienta sete Clubes de Ciências na região, destacou os desafios para estruturar um evento de grande porte. “Foi preciso organizar a logística dos estandes e apresentações em três turnos, garantindo acolhimento para estudantes de diferentes contextos, como escolas de campo, comunidades indígenas e os que vêm de cidades mais distantes”, explica. A comissão responsável pela Mostra é composta por Adriano Machado, Julia Zanin Alves, Helena Araújo, Josiane Santos e Elisa Aguayo Rosa (Unicentro), além de Sabrina Silva Sestak e Leilane Schwind (UEM).
Durante o Paraná Faz Ciência 2025 também foi lançado o resultado da 1ª Pesquisa de Percepção Pública da Ciência, Tecnologia e Inovação no Paraná (PPC&TI), que oferece subsídios para a formulação de políticas públicas no estado. A programação do evento científico contempla ainda encontros especializados, como o Encontro de Comitês de Ética do Estado do Paraná, o II Encontro Paranaense de Museus e Centros de Documentação Universitários em conjunto com a II Mostra de Museus e Centros de Documentação Universitários do Paraná.
Ao todo, serão mais de 250 atividades gratuitas, entre palestras, oficinas, minicursos, exposições, apresentações culturais e rodas de conversa. A programação se organiza em seis eixos temáticos, que abordam temas como mudanças climáticas, tecnologia, inovação e o papel da ciência na sociedade, com a construção de redes colaborativas e a integração de território, ciência e compromisso social.
O Paraná Faz Ciência é um encontro anual promovido pelo NAPI Paraná Faz Ciência unindo os parceiros: universidades estaduais e federais presentes no Paraná, a Fundação Araucária (de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Estado do Paraná – FA) e a Secretaria de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do Paraná (Seti). Em sua quinta edição, o evento se consolida como um destaque entre os encontros de divulgação científica do estado, aproximando a ciência do cotidiano da população. O espaço é aberto à comunidade e gratuito aos visitantes.
Paraná Faz Ciência – 5ª edição da Semana Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação
📅 29 de setembro a 3 de outubro de 2025
📍 Centro de Eventos Cidade dos Lagos (Av. dos Lagos, 2750 – Cidade dos Lagos, Guarapuava – PR) + campi da Unicentro e espaços parceiros
🔗 Programação completa e inscrições: https://paranafazciencia.unicentro.br/programacao/
Mais informações:
🌐 paranafazciencia.uvpr.pr.gov.br
📸 Instagram: @clubesparanafazciencia | @paranafazciencia
Assessoria de comunicação: Ana Paula Machado Velho – (44) 99102-2807
ou Ana Elisa F. (43) 99102 7278
Com materiais de baixo custo, alunas transformam ciência em ação para recuperar áreas degradadas
Quando você pensa em foguetes, o que vem à sua mente é o espaço? Para as integrantes do ‘Little Science’, clube integrante do projeto Meninas e Mulheres na Ciência, o destino é outro: a Terra. Com materiais simples e biodegradáveis, elas criam minifoguetes que transportam sementes nativas para áreas de difícil acesso, unindo ciência e sustentabilidade. A iniciativa esteve presente no Paraná Faz Ciência 2025, que aconteceu entre 29 de setembro e 3 de outubro, em Guarapuava.
Para a coordenadora do clube, professora Marlene Lins, o impacto do projeto dos minifoguetes vai além da questão ambiental. “Percebo que as estudantes envolvidas na pesquisa passaram a se destacar na sala de aula, em várias disciplinas. O interesse pelo conhecimento extrapolou a área da Biologia e da Física, se manifesta também em outras áreas.” Outro aspecto a destacar é o interesse em mostrar os resultados. “As estudantes gostam de expor seus conhecimentos para a comunidade escolar e para seus colegas. A oportunidade de participar do Paraná Faz Ciência é um momento de troca importante. Conhecer outros clubes e outros projetos vai enriquecer muito o repertório de conhecimento das meninas. Inclusive para trazer sugestões para os colegas de clube que não poderão participar diretamente”, completa a professora.
Criado em 2023, dentro do clube de ciência da escola, o projeto já passou pelas mãos de diferentes gerações de estudantes. Hoje, quem conduz a proposta são as clubistas Giovana (16), Elisa (16) e Isabela (14), que seguem aperfeiçoando a ideia de usar tecnologia acessível em favor do reflorestamento. “Desde que o projeto foi criado, já tivemos umas três gerações de alunas que entraram e se formaram”, relata Giovana. Ela recorda que a transição para o trio atual aconteceu no momento da despedida de uma geração anterior e o envolvimento foi imediato: “Nós pegamos aquele projeto com todo o amor que a gente tinha e começamos a trabalhar nele.”
Para a estudante, participar significa unir aprendizado e compromisso. “É uma honra poder fazer parte desse projeto. É algo muito importante, principalmente nos dias atuais, com as queimadas e toda essa mudança climática. Não é só crescimento pessoal de conhecimento e de habilidades, mas também sinto como se eu estivesse ajudando o meu próprio planeta.”
O relato de Giovana mostra a dimensão simbólica do envolvimento, mas o cotidiano do grupo também é marcado por experimentação e prática científica. Ao contar sobre os testes, Elisa explica que eles são feitos para observar diferentes aspectos do projeto. “A gente já fez testes, indo em parques para ver quantos metros o foguete pode ir, quantas sementes ele consegue derrubar.” Segundo ela, o processo se repete continuamente em busca de aperfeiçoamentos. “Desde o início do ano, estamos mexendo no projeto, testando materiais, vendo a decomposição das sementes, escolhendo quais usar. É um projeto em constante movimento.”
Além dos avanços técnicos, Elisa destaca que o clube também transformou sua vida. “Eu não sei o que eu seria sem o clube, sem os projetos, porque basicamente mudou a minha vida! Estar em um projeto que envolve meio ambiente, física e astronomia ao mesmo tempo e de uma maneira tão fácil, é incrível! Eu estou trabalhando com algo que eu gosto e ajudando o planeta ao mesmo tempo.”
Isabela, que integra o grupo desde o início deste ano, reforça a preocupação em manter a iniciativa sustentável. “Os foguetes são feitos com materiais biodegradáveis, porque o intuito é reflorestar, não agredir a natureza. Nosso objetivo sempre é não degradar ainda mais o meio ambiente.” Além do compromisso ambiental, ela descreve o sentimento de pertencimento que o projeto proporciona. “Fazer parte desse projeto é muito bom, porque eu sinto que estou ajudando a melhorar o nosso mundo. Por mais que o projeto seja pequeno, eu sinto que estou fazendo algo diferente. É muito agradável participar dele.”
A estudante também comenta a expectativa para o evento. “Eu espero ver muitos projetos legais também. Estou muito feliz pela experiência de participar da Feira de Ciências do Paraná Faz Ciência e ver os outros clubes mostrando o quanto evoluíram.”
O projeto deixou marcas também em quem já passou pelo grupo. O depoimento de Allana (18) mostra como a experiência vivida em espaços como os clubes de ciência pode orientar futuros caminhos. “Esse projeto modificou a minha vida de uma forma que eu não posso explicar. Mudou muito as minhas relações, como eu me formei como pessoa e ajudou na minha vida acadêmica. Porque, a partir desse projeto, eu consegui achar um caminho, que é a biotecnologia e foi graças a ele.”
Assim como as sementes lançadas pelos minifoguetes, as trajetórias das estudantes também alcançam novos espaços para se desenvolver. Entre as atuais integrantes, Giovana não estará em Guarapuava, recentemente a clubista embarcou para o Reino Unido pelo programa Ganhando o Mundo. Antes da viagem, inclusive, foi sondada para colaborar em uma oficina de minifoguete no continente europeu, um convite que reforça o reconhecimento de sua experiência. Os percursos das jovens mostram que o projeto, mais do que reflorestar áreas de difícil acesso, contribui para formar futuros: jovens que ampliam horizontes, constroem conhecimento e levam a ciência para além das salas de aula.
O portal funciona como um guia, apresentando mapas interativos e dados relevantes sobre os Clubes de Ciências; o lançamento oficial acontece durante a 5a edição do Paraná Faz Ciência, em Guarapuava
A Rede de Clubes do Paraná Faz Ciência ganha um novo espaço de integração e visibilidade. Amanhã, 1º de outubro, durante a 5ª edição do Paraná Faz Ciência, em Guarapuava, será lançado oficialmente o site que reúne e apresenta toda a Rede de Clubes Paraná Faz Ciência. O portal funciona como um guia interativo, com mapas, dados atualizados e informações sobre os clubes, facilitando o acesso da comunidade e fazendo jus ao caráter de Rede que caracteriza todo o projeto, vinculado ao Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação – NAPI Paraná Faz Ciência.
A coordenadora de Comunicação do NAPI, Ana Paula Machado Velho, explica que a ideia surgiu da necessidade de organizar e divulgar, em um só espaço, a diversidade de clubes espalhados pelo estado.
“Temos três tipos de clubes: os da Rede Paraná Faz Ciência, os clubes Maker e os Clubes de Meninas. Organizamos assim para caracterizar as diferentes frentes, financiadas por diferentes fontes de recursos. Agora, com o site, teremos todas as iniciativas reunidas, com nomes, localização, temas de pesquisa e outros dados relevantes, acessíveis para qualquer pessoa”, afirma.
Segundo Ana Paula, a experiência bem-sucedida com o guia impresso Espaços de Divulgação Científica no Paraná inspirou o modelo adotado para a plataforma. “O guia se consolidou como fonte de informação sobre a divulgação científica no estado. Reproduzir essa ideia no ambiente virtual, de forma interativa, deu muito certo! Hoje, temos quase 200 clubes ativos, 192 para ser exata, e o site se torna a forma mais viável e interessante de apresentar esse conjunto tão amplo de iniciativas que se conectam”, acrescenta.No site, ao clicar no nome do Clube, será possível visualizar dados como a escola, o/a professor(a) responsável, qual universidade é a parceira e quantos estudantes fazem parte.
Para Débora Sant´ana, articuladora do NAPI Paraná Faz Ciência, o novo site garante visibilidade e transparência ao trabalho desenvolvido nos Clubes de Ciências. “A ferramenta permite visualizar a abrangência territorial da Rede, identificar cada clube pelo mapa ou por cidade, conhecer seus responsáveis e os projetos em andamento. É também uma prestação de contas à população, que pode acessar facilmente dados, contatos e até as redes sociais dos clubes”, reforça.
A professora lembra ainda que, ao integrar as três frentes da Rede de Clubes, a plataforma consolida o Paraná como referência nacional pela qualidade e organização de seus projetos de ciências. “O site traz essa visibilidade para o trabalho tão bonito que está sendo realizado nas escolas”, destaca.
Rodrigo Reis, também articulador do NAPI Paraná Faz Ciência, se diz muito feliz com mais essa conquista para o projeto Rede de Clubes. “A ideia de ter os clubes georreferenciados no mapa do Paraná facilita que os clubes se encontrem, que nós identifiquemos as escolas, os nomes dos clubes, se têm um endereço no Instagram. Estamos muito felizes de poder ter essa articulação e ter esse site com os nossos clubes todos representados”, conta.
O mapeamento, segundo Rodrigo, também contribui para fortalecer a identidade dos projetos. “Ajuda a dar um caráter de identidade ao clube, em conseguir se enxergar e se identificar como um participante da Rede. É a demonstração da amplitude da rede estadual de clubes Paraná Faz Ciência”, descreve o articulador.
Em setembro, o projeto Rede De Clubes Paraná Faz Ciência completou um ano. Durante o Paraná Faz Ciência, em Guarapuava, os gestores da Rede em cada uma das universidades parceiras do projeto vão se encontrar para uma avaliação das ações e conversar sobre o site. A ideia é que, com todos reunidos presencialmente, no dia 1º de outubro, possam dividir as alegrias e as dores enfrentadas para concretizar as propostas desse ambicioso projeto.
Para conhecer o novo site, acesse https://paranafazciencia.uvpr.pr.gov.br/clubes/ .
A segunda edição acontece no Paraná Faz Ciência, que será realizado na Unicentro, em Guarapuava
De 30 de setembro a 2 de outubro, acontece o II Encontro P aranaense de Museus e Centros de Documentação Universitários, que será realizado durante um dos maiores eventos de ciência do Brasil, a 5ª Edição do Paraná Faz Ciência (PRFC 2025). Com recorde de participação, o evento tem previsão para apresentação de 40 trabalhos de museus universitários que compõem as redes de Museus de Ciência e Museus e Centro de Memórias Universitários do Estado do Paraná.
Nesta segunda edição, o tema do encontro será ‘Museus e Centros de Documentação e Memória contribuindo para um futuro sustentável’. Também está prevista a realização da II Mostra de Museus Universitários do Paraná, a partir do dia 29 quando começa o PRFC 2025, que irá expor fragmentos dos acervos em 14 estandes para o público que for ao campus sede da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro), em Guarapuava, região central do estado.
Para o articulador do Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação (NAPI) Conectando Memória e Inovação, assessor da Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Seti), professor Renê Wagner Ramos, o II Encontro já se mostra uma oportunidade ímpar quem se interessa pela preservação da memória, tecnologia e inovação.
“Teremos várias temáticas diferentes vinculadas tanto a acervos museológicos como a acervos de centros de documentação. Será uma experiência rica para troca de experiências entre colegas que militam na área, principalmente e, essencialmente, na conservação do patrimônio histórico, cultural e científico do Paraná”, enfatiza Ramos.
A conferência de abertura ficará a cargo de Maurício Cândido da Silva, professor do curso de Pós-Graduação Museologia, Colecionismo e Curadoria, do Centro Universitário Belas Artes de São Paulo, e representante da Rede Brasileira de Coleções e Museus Universitários.
Entres as novidades deste II Encontro Paranaense de Museus e Centros de documentação Universitários destacam-se o E-Museu, que se dedica à história da tecnologia vinculada à internet, e a possibilidade dos visitantes do Paraná Faz Ciência conhecerem o principal produto do NAPI Conectando Memória e Inovação: “No estande do nosso NAPI, haverá a apresentação dos acervos em 3D para que o pessoal possa visualizar e ter uma experiência única e inovadora”.
Na primeira edição, realizada em outubro do ano passado, na Universidade Estadual de Maringá (UEM), com realização do Museu Dinâmico Interdisciplinar (Mudi), houve o lançamento do NAPI Conectando Memória e a Rede de Museus de Ciência ainda estava em formação. “Com a ampliação da rede estadual, reconhecida nacionalmente como a única instituição de caráter estadual no país, foi possível realizar esse encontro”, reforça Renê.
A experiência paranaense fez com que os integrantes do Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação (NAPI) Conectando Memória e Inovação fossem agraciados com o prêmio de melhor trabalho na categoria ‘Comunicação Oral em Pesquisa’, no 8º Fórum Permanente de Museus Universitários, realizado em Fortaleza, Ceará, no final de agosto.
O evento conta com o apoio do Museu de Ciências Naturais da Unicentro, do Centro Documentação e Memória (CEDOC-Irati/PR), e do Museu de Ciências Naturais da Universidade Federal do Paraná (UFPR), além da Seti, da Fundação Araucária e dos articuladores do NAPI Paraná Faz Ciência.
Confira a programação neste link.
Os projetos contribuem para a popularização da ciência e serão apresentados em Guarapuava
A Universidade Estadual de Londrina (UEL) teve nove clubes com projetos selecionados para a 5ª edição do Paraná Faz Ciência. Neste ano, o encontro será realizado entre os dias 29 de setembro e 3 de outubro, no campus da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro), em Guarapuava. Trata-se do maior evento de popularização da ciência no estado.
Foram aprovados sete trabalhos de clubes de escolas do Núcleo Regional de Educação (NRE) de Londrina e dois do NRE de Telêmaco Borba. Para a professora Mariana Andrade, articuladora institucional do NAPI – Paraná Faz Ciência pela UEL, o evento destaca “a consolidação do projeto que apresenta resultados”. Além disso, a docente considera a participação significativa principalmente para os estudantes, que terão contato com pesquisadores de todo o Paraná.
Em Londrina, os projetos selecionados são do Instituto Londrinense de Educação de Surdos (ILES), do Colégio Estadual Professora Maria José B. Aguilera, do Colégio Estadual Cívico-Militar Professor Newton Guimarães, do Colégio Estadual Nossa Senhora de Lourdes e do Colégio Estadual Cívico-Militar Hugo Simas. O Colégio Estadual do Jardim San Rafael e o Colégio Estadual Unidade Polo, de Ibiporã; o Colégio Estadual São Francisco de Assis, de Telêmaco Borba; e o Centro Estadual de Educação Profissional Florestal e Agrícola, de Ortigueira, também apresentarão trabalhos.
O PRFC 2025 é coordenado pela Secretaria da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Seti) e pela Fundação Araucária, além de reunir diversas instituições de Ciência e Tecnologia (ICTs) do estado do Paraná. O evento integra a programação da 22ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, cuja temática é “Planeta água: a cultura oceânica para enfrentar as mudanças climáticas no meu território”.
Os clubes selecionados irão expor seus projetos no dia 02 de outubro. A ideia é mostrar as atividades que os alunos e professores clubistas têm realizado em sala de aula nos últimos meses. As ações desenvolvidas possuem propostas distintas, tornando o momento ainda mais enriquecedor e de maior integração entre as equipes. Confira os trabalhos de clubes articulados pela UEL que foram aprovados:
Para entender a percepção pública C&TI no Estado, 2.684 pessoas foram entrevistadas em todas as regiões do Paraná
O Paraná acaba de concluir a mais ampla pesquisa já realizada no estado sobre a percepção da população em relação à ciência, tecnologia e inovação. Mais de 2.600 paranaenses foram consultados sobre temas como o interesse na ciência, quais fontes de informação são as mais confiáveis e sobre o recebimento e compartilhamento de notícias falsas. Essa iniciativa ajuda na construção de políticas públicas relacionadas à Ciência, Tecnologia e Inovação (C&TI) no Estado.
Um dos dados revelados foi que os cientistas de universidades ou institutos públicos de pesquisa são a fonte de maior confiança para os paranaenses, com um índice de 0,93. Eles superam até mesmo os médicos (0,89), que lideraram o levantamento nacional de 2023.
A Pesquisa de Percepção Pública de CT&I no Paraná (PPC&TI) é uma iniciativa do Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação – NAPI Paraná Faz Ciência. A consulta popular ouviu 2.684 pessoas acima de 16 anos, em 88 municípios, distribuídos pelas dez mesorregiões paranaenses. O objetivo foi traçar um retrato socioeconômico, cultural e comportamental da sociedade e avaliar como os cidadãos consomem, compreendem e se relacionam com temas ligados à ciência e tecnologia.
A divulgação de parte dos resultados encontrados na survey vai ocorrer no próximo dia 30 de setembro, às 9 horas, durante o evento Paraná Faz Ciência 2025, que ocorre em Guarapuava.
Outro levantamento da percepção pública da ciência no Paraná traz um dado estratégico para a comunicação científica: 58,8% dos entrevistados mostraram interesse em Ciência e Tecnologia, valor próximo à média nacional, que registra 60,3% de pessoas “muito interessadas” ou “interessadas” em Ciência e Tecnologia. Esse dado vem do Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE), que publicou os resultados de uma pesquisa realizada em 2023.
O material também indica que a Educação aparece como o tema de maior interesse entre os respondentes. Nenhuma das edições anteriores de pesquisas nacionais incluiu uma pergunta específica sobre o interesse da população pela área da Educação. Essa informação surge na proposta do Paraná e 83,4% da amostra marcou o tema. Não muito distante, o interesse em Medicina e Saúde é apontado por 80,6% da população, seguido de 70,1% que se mostraram interessados em Meio Ambiente e 69,7% em Religião.
Por outro lado, 52,6% dos paranaenses afirmam não possuir interesse em Política, seguido de Arte e Cultura, com 47,2%, e Esportes, área que soma 43,4% de desinteresse. Isso demonstra um potencial para ampliação do engajamento da população com temas científicos, especialmente, se forem aprimoradas estratégias de comunicação pública da ciência.
“A abrangência e o desenho metodológico tornam a pesquisa uma ferramenta estratégica para orientar políticas públicas de popularização da ciência, além de subsidiar universidades, institutos de pesquisa e gestores na formulação de ações voltadas à alfabetização científica e tecnológica no Paraná”, diz o articulador do NAPI Paraná Faz Ciência, o professor da Universidade Federal do Paraná (UFPR), Rodrigo Reis.
A survey utilizou um questionário construído de forma colaborativa pela equipe técnica e validado por pré-teste. Além disso, foram aplicadas variáveis de controle — gênero, idade, escolaridade e renda familiar — calibradas com dados censitários do IBGE. “O resultado é uma amostra considerada altamente representativa da população paranaense, com nível de confiança de 95% e margem de erro de aproximadamente 2%”, esclarece uma das responsáveis pela pesquisa, Tamara Dias Domiciano. A pesquisa é foco do pós-doutorado de Tamara, que aparece na capa desta reportagem, em ação de itinerância na Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, de 2024.
O banco de dados gerado pela PPC&TI Paraná é robusto: as 45 questões originais deram origem a 177 variáveis, resultando em quase meio milhão de registros. Esse material permitirá cruzamentos entre regiões, perfis sociais e indicadores, abrindo espaço para análises profundas sobre a relação da população com a ciência.
A articuladora do NAPI Paraná Faz Ciência, Débora Sant’ Ana, destaca que é a primeira vez que se tem dados da percepção pública da ciência do Paraná e ainda representativos das dez mesorregiões do estado. “A pesquisa possibilita compreender os interesses dos paranaenses, sua visão sobre ciência e tecnologia e sua percepção de instituições de pesquisa. Estas informações poderão direcionar ações de divulgação científica, educação para a ciência, entre outras”, disse a professora da Universidade Estadual de Maringá (UEM).
A PPC&TI se concretizou com recursos da Fundação Araucária, por meio do Fundo Paraná, gerenciado pela Secretaria de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Seti). O gestor da Seti, Aldo Bona, afirmou que os dados da pesquisa “são estratégicos para a formulação, monitoramento e avaliação de políticas públicas, permitindo alinhar ações às reais necessidades da população. Ao mesmo tempo, reforçam a importância de fortalecer a cultura científica como eixo de desenvolvimento econômico, social e regional”.
O diretor-presidente da Fundação Araucária, Ramiro Wahrhaftig, lembrou que a fundação “acredita que a ciência deve estar a serviço da sociedade. Para isso, é essencial compreender como a população percebe, consome e valida o conhecimento científico. Este estudo é um passo decisivo nessa direção”.
Além de Rodrigo Reis, da professora Débora e de Tamara Domiciano, o estudo tem como autores o professor doutor Emerson Joucoski, e os graduandos Vitor Yuji Kiemo e Taissa Carolina Silva dos Santos, os três da UFPR. A empresa contratada para a realização das entrevistas foi a QCP- Quanta Consultoria, Projetos e Editora Ltda.
Data: 30 de setembro de 2025
Horário: 9h às 12h
Local: Centro de Eventos Cidade dos Lagos – Sala de Conferências 1
Guarapuava – PR
Contato – (44) 99102-2807
O evento este ano sediado na Unicentro, em Guarapuava, promete unir clubes de ciências todas as regiões do Paraná
A cidade de Guarapuava receberá, entre os dias 29 de setembro e 3 de outubro, a 5ª edição do Paraná Faz Ciência, evento organizado esse ano pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro). Considerado o maior encontro científico do Estado, o Paraná Faz Ciência reuniu no ano passado cerca de 38 mil participantes e, nesta edição, contará também com a presença de outras dez universidades públicas estaduais e federais presentes no estado. Um dos pontos altos da programação será a mostra científica da Rede de Clubes, que reunirá, pela primeira vez, representantes de todos os Núcleos Regionais de Educação (NRE) do Paraná. Entre os clubes participantes, oito têm articulação do Instituto Federal do Paraná (IFPR), de Palmas.
Dois clubes da cidade de Pato Branco foram selecionados para o evento, um deles é o clube Raízes D’Água, do Colégio Estadual do Campo São Roque. Eles apresentarão a hidroponia como alternativa sustentável para o cultivo de hortaliças em áreas rurais e com dificuldade de acesso a alimentos frescos. O sistema desenvolvido pelos estudantes possibilita a produção de alface com crescimento acelerado e colheita antecipada, além de testes com rúcula, salsa e cebolinha. O protótipo conta com monitoramento diário do pH e da condutividade, e o uso de casca de ovo como substrato também foi avaliado para ser um solução ambientalmente responsável.
Também de Pato Branco é o Colégio Estadual São João, com os clubistas do Objetivos do Desenvolvimento Sustentável em Ação, ou simplesmente ODS em Ação. O trabalho desenvolvido pelos clubistas envolve a construção de uma mini-usina industrial de laboratório para reciclagem do óleo de cozinha usado. Entre os produtos visados para serem produzidos pelo óleo estão cosméticos, sanitizantes e biocombustíveis.
De Chopinzinho, três clubes irão a Guarapuava, um deles é o Meu Mundo Melhor, do Colégio Estadual Arcelina de Almeida. Seu projeto descreve as inúmeras ações em torno do cultivo de plantas e criação de abelhas sem ferrão, o que inclui ainda atividades em pomar e horta, mas também a organização da 1ª Festa das Sementes. A iniciativa integrou toda a comunidade escolar e contou com parcerias institucionais e apoio de entidades como a UFFS (Universidade Federal da Fronteira Sul) e a empresa ENGIE, grupo francês fornecedor de energia por fonte renovável. Com isso, consolidou-se como um Clube de Ciências voltado à sustentabilidade, inovação e envolvimento comunitário.
Já o clube Raízes do Conhecimento, do Colégio Estadual José Armim Matte, tem um projeto que explora o potencial das plantas medicinais em uma abordagem holística, ao considerar não apenas os aspectos físicos, mas também emocionais e espirituais do ser humano. As atividades incluem desde o cultivo e processamento de espécies até a preparação de chás, banhos e massagens, além da produção de materiais educativos e eventos de divulgação. A proposta alia tradição e ciência, promovendo bem-estar, consciência ambiental e aproximação entre tecnologia, saúde e práticas culturais.
E o terceiro clube chopinzinhense é o Somos Fãs de Lavoisier, do Colégio Estadual do Campo Cely Tereza Grezzana, que apresentará três projetos distintos no Paraná Faz Ciência. O primeiro, Acerte Seu Relógio, cria um espaço educativo que integra escola, comunidade e instituições por meio da construção de um “relógio do corpo humano” em horto medicinal, unindo saberes populares e científicos sobre plantas medicinais. O segundo projeto, Polinizando Saberes para a Vida, envolve a criação de um meliponário e de uma colmeia didática, permitindo aos estudantes observar de perto a biologia das abelhas e compreender sua importância para a produção de alimentos, além de promover oficinas educativas e ações de preservação ambiental. Já o terceiro projeto, O Curso da Vida, apresenta uma grande maquete do Rio Iguaçu e seus afluentes, com usinas hidrelétricas, biodiversidade local, elementos culturais e econômicos da região. A iniciativa recebe visitas escolares e da comunidade, promovendo educação científica, valorização ambiental e integração social.
O clube Inspirar, do Colégio Estadual do Campo Núcleo de Santa Lúcia, em Coronel Vivida, apresenta o projeto “Caminhos Sustentáveis”. Entre as atividades, os estudantes realizaram o teste da pegada ecológica, oficinas para produção de vasos sustentáveis e o plantio de mudas em pequenos espaços. Também produziram bolas de sementes, sabão ecológico e investigaram o relógio biológico de plantas medicinais. O trabalho aproxima os alunos de práticas ambientais acessíveis e criativas, incentivando a reflexão sobre sustentabilidade no cotidiano escolar e comunitário.
No Colégio Estadual João XXIII, de Clevelândia, o Clube de Ciências Área XXIII apresentará um projeto voltado à valorização dos parques naturais do município. A iniciativa envolveu saídas de campo para observação da biodiversidade e coleta de informações, que serviram de base para a produção de cartilhas ilustradas e vídeos educativos. As cartilhas, com linguagem acessível e atividades interativas, foram destinadas à escola e à comunidade, enquanto os vídeos ganharam espaço nas redes sociais e em eventos locais.
Por fim, do Colégio Estadual Dom Carlos, de Palmas, o Clube Arquitetos da Natureza estará no Paraná Faz Ciência com o projeto Produção de Vinagre Artesanal a partir da Polpa e Casca de Frutas. A iniciativa utiliza frutos da agricultura familiar, incluindo polpas e cascas, com o objetivo de reduzir o desperdício e incentivar práticas sustentáveis. Embora alguns resultados não tenham atingido os padrões de acidez esperados, os testes forneceram dados relevantes para estudos futuros e destacaram o potencial da produção artesanal como alternativa sustentável e educativa.
Clubistas saíram de Mariluz para aprender um pouco mais sobre ervas fitoterápicas no projeto da Unipar, de Umuarama
O Clube de Ciências CEJAA, do Colégio Estadual José Alfredo de Almeida, da cidade de Mariluz, conheceu o Horto Medicinal da Universidade Paranaense (UNIPAR), na cidade de Umuarama. A viagem teve como objetivo ampliar o conhecimento dos estudantes sobre as ervas medicinais, opções de cultivo e as possibilidades de pesquisa na área da fitoterapia.
Hortos medicinais são espaços destinados ao estudo, cultivo e preservação de plantas com propriedades fitoterápicas. Além de contribuir para a conservação da biodiversidade, ele tem um papel fundamental na difusão de saberes tradicionais e científicos, resultando no fortalecimento da relação entre natureza, saúde e ciência.
Durante toda a visita, os clubistas tiveram contato direto com diversas espécies e puderam compreender melhor os benefícios que várias dessas plantas oferecem enquanto produtos fitoterápicos. O entusiasmo ficou evidente entre os clubistas, que puderam reconhecer no aprendizado uma oportunidade de aproximar teoria e prática.
A professora do Clube de Ciências, Renata Bazanela Lins de Oliveira, e o orientador pedagógico da Rede de Clubes, Josimar Ribeiro dos Santos, acompanharam a atividade. Para o orientador, estar em contato com a prática fortalece a educação científica e desperta o interesse dos estudantes para além da sala de aula: “Em passeios como esse, nós conseguimos fazer com que os clubistas vejam e sintam na prática o que estão estudando, o horto é uma sala de aula”, destacou Josimar.
A atividade foi uma experiência única que reforça a importância da educação científica e ambiental, mostrando que a pesquisa em hortos medicinais pode abrir portas para inovações no campo da saúde, além de incentivar nos estudantes o uso responsável dos recursos naturais.
o todo 18 projetos de Clubes foram selecionados de diferentes regiões do Paraná, locais onde a UTFPR tem campus nas proximidades e atua como a articuladora da Rede de Clubes
Doze clubes de ciências ligados à Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) vão participar da 1ª Mostra de Clubes de Ciências, que acontece no dia 2 de outubro, em Guarapuava. Os trabalhos foram selecionados para integrar essa primeira edição de encontro de clubes de todas as regiões do Paraná e agora serão apresentados a um público mais amplo, durante o Paraná Faz Ciência, esse ano organizado pela Universidade Estadual do Centro Oeste (Unicentro). A realização tem parceria com a Secretaria de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (SETI) e a Fundação Araucária (FA). O objetivo é popularizar a ciência e criar um espaço de troca de experiências e inspiração para clubistas de todo o estado.
Os clubes e seus projetos demonstram o trabalho de pesquisa e a diversidade de temas abordados com questões relevantes para a sociedade. Confira os trabalhos que serão apresentados:
O evento Paraná Faz Ciência proporciona uma grande oportunidade para que os projetos dos Clubes de Ciências ganhem ainda mais visibilidade e ainda inspirem outros estudantes a se aprofundarem no mundo da ciência.
Mais informações sobre o evento: https://paranafazciencia.unicentro.br/. A Mostra será realizada no dia 2 de outubro, em um dia dedicado aos clubistas, coordenadores e demais envolvidos.
Conheça como foi este dia de evento nas escolas
Ligados aos Núcleos Regionais de Educação (NREs) de Ivaiporã, Maringá, Cianorte e Umuarama, há dezesseis clubes que participaram da Culminância, um evento semestral em escolas integrais para apresentação dos trabalhos realizados em disciplinas eletivas. Como os clubes de ciências da Rede de Clube Paraná Faz Ciência em escolas integrais também são considerados atividades eletivas, os clubistas têm a oportunidade de participar dessas trocas entre alunos, professores e a comunidade.
Dentre os clubes do NRE Ivaiporã, cinco expuseram os projetos na Culminância. Em São João do Ivaí, o clube “Horta e Compostagem Escolar” do Colégio Estadual Arthur de Azevedo apresentou composteiras e exibiu a horta para a comunidade. O objetivo do projeto foi transmitir consciência para aqueles que vieram acompanhar a apresentação, explicando as possibilidades de fazer o reuso dos resíduos orgânicos em suas casas. O clubista Heidy Nicolas Ohashi conta que a experiência da Culminância foi excelente. “Foi a primeira vez que a gente apresentou alguma coisa aqui. Antes a gente só ficava assistindo”, afirma.
Além deles, em Jardim Alegre, no Colégio Estadual Cristóvão Colombo, o “Clube Show da Química” apresentou um teatro nomeado “A Família Periódica”. Nesta peça teatral, fenômenos químicos acontecem e os personagens têm nomes de elementos químicos. O professor coordenador, Fernando José Rodrigues, explica o sucesso. “O pátio estava cheio. A escola organizou a entrega de boletins no período noturno para que os pais viessem e assistissem as apresentações. Nós abrimos a Culminância com o teatro. Os alunos deram um show! Fizemos um formulário para os responsáveis e professores avaliarem a peça e a Casa da Cultura de Jardim Alegre filmou a apresentação”.
Na cidade de Lidianópolis, no Colégio Estadual do Campo Dom Pedro I, os estudantes do Clube “Entre o passado e o presente, o que fica é a memória da gente” também marcaram presença na Culminância. Conforme a professora coordenadora Vânia Inácio, “foi uma noite de festa da família na escola, com festa junina e exibição de danças pelos alunos.
A Culminância aconteceu em formato de exposição de fotos e materiais produzidos por eles”. O que vai ao encontro da proposta do clube, que trabalha com preservação de memória e de patrimônio. Segundo Inácio, “eles expuseram objetos antigos, representando uma parte da cultura de Lidianópolis. Havia muitas fotos antigas das famílias. Então foi um espaço bem visitado”, comentou.
Já no Colégio Estadual Bento Mossurunga, em Ivaiporã, os clubistas do “Reciclagem Ativa” estudam sobre reciclagem a partir do método de pesquisa centrado na separação de resíduos reaproveitáveis. O grupo tem uma parceria com a Secretaria Municipal de Meio Ambiente e com a cooperativa de coletores de materiais recicláveis do município. Na Culminância, os alunos demonstraram a forma correta de se realizar a separação dos materiais e na sequência os visitantes também participaram. “Temos alguns itens disponíveis para reciclagem, então os convidados puderam interagir com a exposição”, explicou o professor coordenador, Lister Ricardo dos Santos.
O clube maker “Planeta Consciente”, do distrito de Ribeirão Bonito, em Grandes Rios, apresentou sete dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Os alunos gravaram vídeos apresentando-os. Entre eles: nº.3 , Saúde e bem estar; nº.4, Educação de qualidade; nº.8, Trabalho decente e crescimento econômico; nº.10, Redução das desigualdades; nº.11, Cidades e comunidades sustentáveis; nº.12, Consumo e produção responsáveis e, por fim, nº.13, Ação contra a mudança global do clima.
O grupo do Colégio Estadual do Campo Marechal Floriano Peixoto também mostrou sementes e explicou a respeito das árvores nativas, como Jacarandá Mimoso, Ipê Amarelo e Ipê Rosa, Flamboyant Vermelho, Angico Vermelho e Mogno. No evento foi exposto o trabalho realizado durante o semestre nomeado “Da Terra à Tela”, que foi uma sessão de exibição do filme Wall-E para toda a comunidade escolar com uma posterior discussão a respeito dos ODS de número 11, 12 e 13, temas estudados pelos alunos.
Seis clubes do NRE-Maringá também apresentaram trabalhos no dia da Culminância. O “Capivara ‘s Tech”, do Colégio Estadual Brasílio Itibere, expôs materiais fabricados por eles mesmos para manter a escola mais acolhedora. Entre os itens estavam: pufes, mesinhas e um sofá de pallets.
O clube “Makers CEUP”, do Colégio Estadual Unidade Polo, apresentou para a comunidade o objetivo do grupo, que é produzir uma célula de piezo para produzir energia por piezoeletricidade na escola. A piezoeletricidade é a capacidade que certos materiais têm em gerar uma carga elétrica quando submetidos à pressão ou à deformação. Por meio de cartazes e o auxílio do computador, foram demonstrados os processos necessários para a obtenção dessa energia.
Ainda em Maringá, os clubistas do “Jovens Cientistas Kennedy” criaram uma horta utilizando o adubo que eles mesmos estão cultivando por meio de uma composteira. Além disso, estão estudando robótica para analisar dados advindos desse jardim e montar a irrigação automática do ambiente. Inclusive na Culminância, os alunos demonstraram no laboratório de ciências do Colégio Estadual Presidente Kennedy como é o processo de irrigação automática e também outras atividades experimentais, a exemplo da produção de gás carbônico, o relatório em V (de Gowin) e o abajur de lava.
Na cidade de Presidente Castelo Branco, o clube “Ciências no nosso dia a dia”, do Colégio Estadual Maria Carmella Neves de Souza, apresentou na Culminância, por meio de cartazes, as pesquisas desenvolvidas nos últimos meses, relacionadas às plantas medicinais, aromáticas e condimentares que são temas de estudo do grupo. Para se prepararem para o evento, os clubistas responderam um questionário quantitativo e qualitativo sobre o conhecimento dessas plantas. Também realizaram pesquisas, atividades e uma visita técnica em uma chácara no município para observarem as características desses vegetais.
Seguindo para Itambé, na Escola Estadual Professor Giampero Monacci, os clubistas do “Robótica e sustentabilidade, solidariedade em ação” exibiram a transformação das garrafas pet em cachecóis e toucas. Na Culminância, foi demonstrado como é o processo, que envolve desde a separação dos materiais até a entrega do gorro e cachecol prontos para instituições assistenciais, como as mulheres do Lar das Mães Solteiras do município. Houve também a entrega de lembrancinhas aos visitantes.
A cultura hip-hop é o tema do clube “No Ritmo do Conhecimento”, do Colégio Estadual Doutor Camargo, na cidade de mesmo nome. Conforme a professora coordenadora do clube, Simone Gonzales Sagrilo, os alunos se revezaram na explicação aos visitantes sobre a natureza do clube, os objetivos e objeto de estudo que estão baseados na importância de estudar a cultura hip-hop. “Eles se sentiram importantes e animados para as próximas atividades do clube, quando foram elogiados pelos visitantes”, afirmou Simone.
Os resultados de uma pesquisa inédita no estado vão ser divulgados, no final do mês, em Guarapuava, durante do PRFC 2025
O Paraná acaba de concluir a mais ampla pesquisa já realizada no estado sobre a percepção da população em relação à ciência, tecnologia e inovação. A divulgação de parte dos resultados encontrados na survey vai ocorrer no dia 30 de setembro, às 9 horas, durante o evento Paraná Faz Ciência 2025, que ocorre em Guarapuava. O interesse em Educação e a confiança em cientistas são informações que surgem nesta consulta à população paranaense e que podem redirecionar as políticas de Ciência, Tecnologia e Inovação (C&TI), no Estado.
A Pesquisa de Percepção Pública de CT&I no Paraná (PPC&TI) é uma iniciativa do Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação – NAPI Paraná Faz Ciência. A consulta popular ouviu 2.684 pessoas acima de 16 anos, em 88 municípios, distribuídos pelas dez mesorregiões paranaenses. O objetivo foi traçar um retrato socioeconômico, cultural e comportamental da sociedade e avaliar como os cidadãos consomem, compreendem e se relacionam com temas ligados à ciência e tecnologia.
O primeiro levantamento de percepção pública da ciência no Paraná traz um dado estratégico para a comunicação científica: 58,8% dos entrevistados mostraram interesse em Ciência e Tecnologia, valor próximo à média nacional, que registra 60,3% de pessoas “muito interessadas” ou “interessadas” em Ciência e Tecnologia. Esse dado vem do Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE), que publicou resultados de uma pesquisa realizada em 2023.
O levantamento também mostrou que a Educação aparece como o tema de maior interesse entre os respondentes. Nenhuma das edições anteriores de pesquisas nacionais incluiu uma pergunta específica sobre o interesse da população pela área da Educação. Essa informação surge na proposta do Paraná e 83,4% da amostra marcou o tema. Não muito distante, o interesse em Medicina e Saúde é apontado por 80,6% da população, seguido de 70,1% que se mostraram interessados em Meio Ambiente e 69,7% em Religião.
Por outro lado, 52,6% dos paranaenses afirmam não possuir interesse em Política, seguido de Arte e Cultura, com 47,2%, e Esportes, área que soma 43,4% de desinteresse. Isso demonstra um potencial para ampliação do engajamento da população com temas científicos, especialmente, se forem aprimoradas estratégias de comunicação pública da ciência.
Em contraste com a pesquisa nacional, os Cientistas de universidades ou institutos públicos de pesquisa são a fonte de maior confiança para os paranaenses, com um índice de 0,93. Eles superam até mesmo os Médicos (0,89), que lideraram o levantamento nacional de 2023
“A abrangência e o desenho metodológico tornam a pesquisa uma ferramenta estratégica para orientar políticas públicas de popularização da ciência, além de subsidiar universidades, institutos de pesquisa e gestores na formulação de ações voltadas à alfabetização científica e tecnológica no Paraná”, diz o articulador do NAPI Paraná Faz Ciência, o professor da Universidade Federal do Paraná (UFPR), Rodrigo Reis.
O banco de dados gerado pela PPC&TI Paraná é robusto: as 45 questões originais deram origem a 177 variáveis, resultando em quase meio milhão de registros. Esse material permitirá cruzamentos entre regiões, perfis sociais e indicadores, abrindo espaço para análises profundas sobre a relação da população com a ciência.
A articuladora do NAPI Paraná Faz Ciência, Débora Sant’ Ana, destaca que é a primeira vez que se tem dados da percepção pública da ciência do Paraná e ainda representativos das dez mesorregiões do estado. “A pesquisa possibilita compreender os interesses dos paranaenses, sua visão sobre ciência e tecnologia e sua percepção de instituições de pesquisa. Estas informações poderão direcionar ações de divulgação científica, educação para a ciência entre outras”, disse a professora da Universidade Estadual de Maringá (UEM).
A survey utilizou um questionário construído de forma colaborativa pela equipe técnica e validado por pré-teste. Além disso, foram aplicadas variáveis de controle — gênero, idade, escolaridade e renda familiar — calibradas com dados censitários do IBGE. “O resultado é uma amostra considerada altamente representativa da população paranaense, com nível de confiança de 95% e margem de erro de aproximadamente 2%”, esclarece a pós-doutoranda da UFPR e uma das responsáveis pela pesquisa, Tamara Dias Domiciano.
A PPC&TI se concretizou com recursos da Fundação Araucária, por meio do Fundo Paraná, gerenciado pela Secretaria de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Seti). O gestor da Seti, Aldo Bona, afirmou que os dados da pesquisa “são estratégicos para a formulação, monitoramento e avaliação de políticas públicas, permitindo alinhar ações às reais necessidades da população. Ao mesmo tempo, reforçam a importância de fortalecer a cultura científica como eixo de desenvolvimento econômico, social e regional”.
O diretor-presidente da Fundação Araucária, Ramiro Wahrhaftig, lembrou que a FA “acredita que a ciência deve estar a serviço da sociedade. Para isso, é essencial compreender como a população percebe, consome e valida o conhecimento científico. Este estudo é um passo decisivo nessa direção”.
Além de Rodrigo Reis, da professora Débora e de Tamara Domiciano, o estudo tem como autores o professor doutor Emerson Joucoski, e os graduandos Vitor Yuji Kiemo e Taissa Carolina Silva dos Santos, os três da UFPR. A empresa contratada para a realização das entrevistas foi a QCP- Quanta Consultoria, Projetos e Editora Ltda.
Data: 30 de setembro de 2025
Horário: 9h às 12h
Local: Centro de Eventos Cidade dos Lagos – Sala de Conferências 1
Guarapuava – PR
Assessoria de comunicação: Ana Paula Machado Velho – (44) 99102-2807