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II WORKDHOP DO NAPI PARANÁ FAZ CIÊNCIA

Conheça os 23 Clubes de Ciências da UEM que irão à FECCI 2026

Por: Carla Rabelo

Projetos dos clubes ligados à UEM são selecionados para a etapa final da Feira de Cultura Científica (Fecci 2026).

Clube articulado pela UEM  na Fecci de 2025 (Foto/Arquivo pessoal)

Os jovens cientistas de Maringá e região já estão com as malas prontas para apresentar seus trabalhos no maior evento de Cultura Científica do estado do Paraná. 23 clubes de ciência da Rede de Clubes Paraná Faz Ciência, ligados à Universidade Estadual de Maringá (UEM), alcançaram um marco importante, com 47 projetos de pesquisa aprovados na FECCI 2026 (Feira de Cultura Científica Paraná Faz Ciência). O evento acontece entre os dias 4 e 6 de novembro, na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), no campus Neoville, em Curitiba.

A FECCI é um evento técnico-científico que dá protagonismo a estudantes e professores da Educação Básica do Paraná. A edição de 2026 traz como novidade o aumento do número de vagas,  abrindo espaço para centenas de projetos de todo o estado compartilharem suas investigações. Para os estudantes selecionados, o desafio agora é preparar a apresentação que será avaliada na capital. 

Confira a lista completa dos projetos aprovados:

Clube CAP Ciência (Colégio de Aplicação Pedagógica da Universidade Estadual de Maringá – Maringá)

  • Do tradicional ao inovador: balas de gomas reformuladas como estratégia para suplementação nutricional
  • Até que ponto é zueira? Conscientização como ferramenta ao preconceito e à desigualdade de gênero
  • Sustentabilidade em embalagens: recipientes compostáveis de batata e fibra de cana-de-açúcar
  • Educação transformadora para um mundo sustentável: um desafio coletivo
  • Do prato à horta: construção de biodigestor de baixo custo a partir de sobras alimentares escolares
  • Recicla banner: redefinindo o ciclo de vida de materiais publicitários
  • Do resíduo ao design: transformando resíduos em móveis funcionais e baratos

Clube Cienteens (Instituto de Educação Estadual de Maringá – Maringá)

  • Agrispore: estratégia biotecnológica para resiliência alimentar
  • Monitoramento acústico: uma percepção da poluição sonora

Jovens Cientistas Kennedy (Colégio Estadual Presidente Kennedy – Maringá)

  • Semeabot: robô semeador na horta escolar

Clube Makers CEUP (Colégio Estadual Unidade Polo – Maringá)

  • Cultura maker aplicada ao desenvolvimento de uma célula piezoelétrica por modelagem e impressão 3D para geração de energia sustentável

Clube Paulo Sérgio Bretones (Colégio Estadual Branca da Mota Fernandes – Maringá)

  • A dinâmica dos foguetes: construção, lançamento e análise de resultados à luz das leis de Newton

Clube Capivara’s Tech (Colégio Estadual Brasílio Itiberê – Maringá)

  • Protagonismo juvenil na escola: educação socioambiental prática por meio da compostagem
  • Da mesa ao lixo: o protagonismo do clube de ciências no diagnóstico do desperdício alimentar escolar e a conexão com os objetivos de desenvolvimento sustentável

Clube Arte e Mídia (Colégio Cívico-Militar Tomaz Edison de Andrade Vieira – Maringá)

  • Conectando história e tecnologia: um site educacional sobre a colonização de Maringá

Clube Robótica e Sustentabilidade, Solidariedade em Ação (Escola Estadual Professor Giampero Monacci – Itambé)

  • Ecobag: transformação de resíduos de papel em bolsas ecológicas como alternativa sustentável às sacolas plásticas — uma experiência de economia circular escolar em Itambé/PR
  • Do pet ao fio: robótica, sustentabilidade e tecnologia social na produção de filamentos sintéticos para confecção de toucas
  • Educação fiscal: cidadania, transparência e consciência social em ação
  • Sala de escuta digital: inteligência artificial e tecnologias educacionais como ferramentas de acolhimento socioemocional no ambiente escolar

Clube Ciências no Nosso Dia a Dia (Colégio Estadual Maria Carmella Neves de Souza E.F.M. – Presidente Castelo Branco)

  • Lixo, cultura e convivência: uma abordagem antropológica no contexto escolar compreendendo o descarte de resíduos na escola a partir das representações sociais dos estudantes

Clube No Ritmo do Conhecimento (Colégio Estadual Doutor Camargo – Doutor Camargo)

  • A sociologia nas bordas: o hip hop como leitura de mundo

Clube Planeta Consciente: Paraná faz Cultura Maker (Colégio Estadual do Campo Marechal Floriano Peixoto EFM – Grandes Rios)

  • Ecogesto esferas da vida: uma bomba de semente de papel reciclado como alternativa pedagógica e ambiental

Clube Natureza em Perspectiva (Colégio Estadual Duque de Caxias – Ensino Fundamental em Tempo Integral e Ensino Médio – São Manoel do Paraná)

  • Olhares que transformam: fotografia científica e sustentabilidade “não existe planeta B“

Clube Compostagem e Horta Escolar (Colégio Estadual Arthur de Azevedo – São João do Ivaí)

  • Horta inteligente: desenvolvimento de um sistema automatizado de irrigação com monitoramento ambiental
  • Do resíduo ao alimento: avaliação de compostos produzidos por diferentes espécies de minhocas no cultivo de couve em ambiente escolar

Clube Show da Química (Colégio Estadual Cristóvão Colombo – Jardim Alegre)

  • Entre a fumaça e a realidade: o teatro científico como ferramenta para a conscientização sobre os riscos do cigarro eletrônico

Colégio Estadual do Campo D. Pedro I (Lidianópolis)

  • A memória no espaço digital e a historiografia para adolescentes

Clube Reciclagem Ativa (Colégio Estadual Cívico-Militar Bento Mossurunga – Ensino Fundamental e Médio – Ivaiporã)

  • Aplicação de biofilme de fécula de mandioca em uva niágara rosada
  • Gestão de resíduos sólidos e produção de adubo orgânico – compostagem

Clube Dengue Bot (Colégio Estadual Vereador José Balan – Umuarama)

  • Robô autônomo com monitoramento ambiental para avaliação de repelentes naturais contra o Aedes aegypti

Clube Experimentando a Ciência (Escola Estadual do Jardim Canadá – Umuarama)

  • Horta vertical escolar automatizada: uma proposta para educação ambiental e produção sustentável de alimentos
  • Produção de pães enriquecidos com farinha de casca de manga: saúde, sustentabilidade e aproveitamento integral dos alimentos
  • Desenvolvimento de uma microestufa inteligente para monitoramento e irrigação automatizada

Tenda Cultura Viva (Colégio Estadual Professora Hilda Trautwein Kamal – Umuarama)

  • Ankara – Tenda Cultura Viva
  • Raízes de barro – Tenda Cultura Viva

Clube BentoBee (Colégio Estadual Bento Mossurunga – Umuarama)

  • Estudo exploratório de abelhas sem ferrão no ambiente urbano da cidade de Umuarama/PR
  • Bentobee: educação científica e meliponicultura: um caminho para a conservação das abelhas nativas
  • Meliponário escolar como laboratório vivo: investigação e prática científica no ensino de ciências

Clube Paisagismo Sustentável (Escola Estadual Manuel Bandeira – Alto Piquiri)

  • Jardim de chuva como solução sustentável para áreas alagadas no município de Alto Piquiri – PR
  • Lixômetro: o lixo que produzimos e as possibilidades de transformação
  • Sistema de irrigação automática com reuso da água dos ar-condicionados para horta escolar sustentável

Clube Green Lab (Colégio Estadual Almirante Tamandaré – Cruzeiro do Oeste)

  • Análise interdisciplinar dos desafios da pigmentação natural via extração orgânica em matrizes coloidais alcalinas
  • Divulgação científica e sustentabilidade ambiental: o trabalho do Green Lab com óleo de cozinha usado
  • GREENSOAP: aproveitamento total do óleo de cozinha usado na produção de sabão sólido, sabão em pó e desengordurante
  • Ervas in natura versus óleos essenciais: uma análise comparativa do uso de alecrim, canela e orégano na produção de sabão caseiro

Clube Ilha da Ciência (Colégio Estadual Lúcia Alves de Oliveira Schoffen – Altônia)

  • Potencial de espécies arbóreas nativas para a recuperação de área degradada nos territórios do Parque Nacional de Ilha Grande
  • Meliponicultura e cosméticos verdes: potencial bioativo do mel de jataí (Tetragonisca angustula) na formulação de sabonetes artesanais

Efeito dos Clubes na FECCI 2026 

A participação na FECCI 2026 reforça o papel do Paraná como celeiro de jovens pesquisadores. Mais do que uma competição, a Feira serve como porta de entrada para o ecossistema universitário, incentivando esses jovens a seguirem carreiras científicas e transformarem a realidade local. 

Essa participação dos Clubes de Ciências vinculados à UEM reflete o sucesso de um trabalho contínuo de extensão universitária que leva o conhecimento acadêmico para as escolas públicas da região. Sob a coordenação local de pesquisadores e com o apoio direto de bolsistas da instituição, os clubes tornaram-se polos de inovação tecnológica e social no Norte do Paraná.

Ao arrumarem as malas rumo a Curitiba, esses jovens cientistas levam na bagagem, além dos protótipos e relatórios, o nome de suas escolas, o trabalho em conjunto com a universidade e a certeza de que a ciência transforma realidades. Independentemente de prêmios e medalhas, a jornada até o maior palco da Cultura Científica paranaense já consagra esses estudantes como os grandes protagonistas do futuro do nosso estado.

Mais informações sobre a FECCI 2026 podem ser acompanhadas no site do evento www.fecci.net.br ou pelo Instagram @fecci_prfc.