Clubes vinculados à UTFPR levam três projetos à etapa final da 25ª FITEC

Trabalhos voltados à preservação ambiental e ao combate às mudanças climáticas destacam o protagonismo de estudantes da rede pública no Paraná

Entre os dias 5 e 9 de outubro de 2026, o Parque de Eventos Ney Braga, em Londrina, transformou-se no centro da investigação científica infanto-juvenil do estado durante a 25ª Feira de Inovação e Tecnologia (FITEC). Reunindo 266 projetos desenvolvidos por estudantes da rede pública vindos de 68 municípios paranaenses, a Feira foi o palco perfeito para o protagonismo de dois clubes de ciências da cidade de Fazenda Rio Grande, vinculados às ações de extensão da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). 

O clube Liga Científica, do Colégio Estadual Lucy Requião de Melo e Silva, apresentou o projeto “Revestimento de Sementes como alternativa às mudanças climáticas”. A pesquisa foca no teste de materiais de origem natural para criar uma camada protetora em sementes de hortaliças, buscando garantir a germinação e o cultivo mesmo diante de períodos severos de estiagem; uma resposta direta e sustentável aos desafios impostos pelas oscilações do clima. 

O clube Ciência & Sensações, do Centro Estadual de Educação Profissional (CEEP) Erotides Ângelo Nichele, apresentou dois trabalhos na etapa final. O primeiro deles, “SUSTENTABILIDADE URBANA: da Escola à Educação Ambiental”, conquistou o 3º lugar na categoria Ciências Biológicas. Desenvolvido em parceria com a Sanepar, a UTFPR e com apoio do Instituto Estre, realiza análises físico-químicas e biológicas para monitorar a qualidade da água do Rio Mascate — afluente do Rio Iguaçu —, unindo o rigor analítico a ações comunitárias de conscientização. O segundo projeto, “CONSTRUÇÃO DE CASAS DE PÁSSAROS COM MATERIAIS REUTILIZADOS PARA PRESERVAÇÃO DE AVES URBANAS: unindo gerenciamento de resíduos e preservação ambiental”, alia a gestão de resíduos sólidos à conservação da fauna local por meio da confecção de abrigos passarinheiros com materiais doados pela própria comunidade. 

Para os estudantes, a participação na 25ª FITEC foi especial: foi a estreia de todos eles em feiras científicas. O clima entre os jovens era de contagiante entusiasmo, unindo a dedicação nas bancadas de apresentação a momentos de integração cultural promovidos pelo evento.

A coordenadora do clube Ciência & Sensações, Luciene da Silva Soares, destacou o impacto emocional e pedagógico da vivência no evento. “É muito gratificante ver a alegria deles, dançando na festa do evento, apresentando os projetos, recebendo um monte de feedback e elogios reconhecendo a trajetória dos alunos até aqui. A alegria dos clubistas é a nossa alegria.”

Descrição: Quatro pessoas posam sorridentes lado a lado em frente a um painel iluminado com tons verdes e gráficos geométricos da FITEC. Três jovens e uma mulher adulta usam camisetas roxas do evento e trazem crachás no peito. À esquerda, uma jovem de cabelos escuros e longos sorri; ao lado dela, outra jovem de óculos e cabelos presos segura seu crachá com orgulho. No centro, a mulher de cabelos castanhos claros ondulados sorri com o crachá em mãos. À direita, um jovem de óculos, cabelos cacheados e expressão alegre também segura o crachá. O painel ao fundo traz fragmentos de frases como “CIÊNCIA” em letras grandes.

A viabilidade dessa jornada até Londrina contou com o suporte do projeto Paraná Faz Ciência. A professora Suelen Santos Rego, coordenadora da Liga Científica, ressaltou a relevância do fomento para garantir o acesso dos estudantes a esse tipo de espaço. “Eu percebi que muda a visão que eles têm do clube e do que é um trabalho científico. Inclusive, o projeto do Paraná Faz Ciência foi muito importante, pois viabilizou nossa presença na Feira; sem isso não estaríamos aqui. Está sendo uma experiência muito enriquecedora tanto para mim quanto para os estudantes.”

A presença ativa dos clubistas em eventos como a FITEC reforça que a feira científica vai muito além da avaliação de resultados. A oportunidade de apresentar publicamente suas pesquisas, trocar conhecimentos com estudantes de outras regiões e ouvir avaliações de especialistas é fundamental para o desenvolvimento da comunicação, da capacidade crítica e do pensamento investigativo. É na vivência prática dessas trocas que a trajetória científica se consolida, transformando jovens estudantes em pesquisadores atuantes na sociedade.